本文關(guān)鍵詞：論課堂裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合

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第 1卷第 2 9期 20年 3 08月

隴東學(xué)院學(xué)報(bào) Jurl f ogogU i ri o rao n dn nv sy l L e t

Vo. 9 No 2 11 . Ma.2 0 r 08

論課堂裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合 閆莉 (蘭州城市學(xué)院，甘肅蘭州 708) 800

摘

要：掌握裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，是對(duì)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提出的基

本要求.只有通過實(shí)踐，充分接觸市場(chǎng)，了解市場(chǎng)，才能使設(shè)計(jì)在美觀的情況下更具經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性， 才能真正達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)有所用”目的。的本研究項(xiàng)目實(shí)際調(diào)查出發(fā)，從探討裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的切合點(diǎn)，以期能給裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)提供一些有價(jià)值 參考. 關(guān)鍵詞：潢藝術(shù)設(shè)計(jì)；堂教學(xué)；會(huì)實(shí)踐裝課社

中圖分類號(hào)： 5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：6 4 70 20 )2 09 -0 J 0 A 17一】3 (0 80 - 0 1 3

On t eT a hi g o tDe in n u s a h n t o ilP a tc h e c n fAr sg i g Co r eT c i g e h S ca r cie YAN Li

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ec u s n r e e d n t e b ss fma k tiv s i t s i n tp o iig g o s mer fr n e t h e c i g o c r to r n c l g s o e e e c o t e ta h n fDe o a in A ti o l e . e Ke o d yw r s:d c r tv r e i nn e o a ie a td sg i g;ca s o m e c ig;c n e to s o ilp a tc ls r o t a hn o n c in;s ca rc ie

一

課堂裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的重要性 、

的可能，極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的需要，高學(xué)生的實(shí)踐 積提 能力及綜合素質(zhì)能力，養(yǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人培才，，在眉睫！迫

“論與實(shí)踐相結(jié)合”裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理對(duì) —

的學(xué)生尤為重要，我們?cè)诮虒W(xué)中卻往往存在著但這課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐脫軌的現(xiàn)象 .計(jì)教育必須 仍沒有真正屬于自己的教學(xué)實(shí)踐基地。是擺在 設(shè)絕與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、術(shù)、息、會(huì)文化、場(chǎng)營(yíng)銷設(shè)計(jì)教育面前的一大難題況且，大多數(shù)院校技信社市

據(jù)相關(guān)資料顯示，目前，國(guó)大專院校中的中半都已經(jīng)開辦了設(shè)計(jì)專業(yè)， 9 的設(shè)計(jì)專業(yè) 而 o

致方面等緊密結(jié)合，能在社會(huì)構(gòu)造中起到重要作 的專業(yè)課程仍以課堂教學(xué)加模擬練習(xí)為主，使 才畢用，實(shí)踐能力的強(qiáng)弱已成為當(dāng)今市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)師 學(xué)生得不到真正的鍛煉，業(yè)后很難適應(yīng)市場(chǎng) 而這的最基本的要求“以致用，有所用”學(xué)校本 課堂如何與社會(huì)接軌，也是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院校的改 學(xué)學(xué)，裝身就是向市場(chǎng)輸送人才的加工 V-如果培養(yǎng)的人 革鴦之一 .潢藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐 , 能才不適應(yīng)市場(chǎng)需求，計(jì)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生不符 的接軌，為在校大學(xué)生提供一個(gè)在商業(yè)環(huán)境下設(shè)

學(xué)合市場(chǎng)的要求，么從學(xué)校到個(gè)人，有被淘汰工作體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，生通過實(shí)際課題的培訓(xùn)學(xué)那都

收稿日期：o 7 2 9 2 0—1一o

作者簡(jiǎn)介：莉 (96 )女，閆】7~,甘肅靜寧人，,講師主要從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)與研究.

  本文關(guān)鍵詞：論課堂裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。