本文關(guān)鍵詞：探究“工坊式”攝影教學(xué)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的課程建設(shè)

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【摘要】：攝影是一門光的藝術(shù),有著較強(qiáng)的客觀記錄性,也有著較高的主觀創(chuàng)作性,隨之互聯(lián)網(wǎng)的普及,讀圖時(shí)代進(jìn)入了社會(huì)轉(zhuǎn)型的首個(gè)高潮,商業(yè)拍攝的需求日有所長(zhǎng),運(yùn)用領(lǐng)域豐富廣泛。使之向高校的攝影教學(xué)提出了新的訓(xùn)導(dǎo)要求,如何改變傳統(tǒng)的"給予式"教學(xué)與當(dāng)今的行業(yè)需求相結(jié)合,成為培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的新方向。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “工坊式”教學(xué) “商用式”引導(dǎo) “實(shí)訓(xùn)式”操練 “行業(yè)式”講解
【基金】：廣東省質(zhì)量與教學(xué)改革工程——人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目:《創(chuàng)意文化設(shè)計(jì)英才孵化共同體》階段性成果,立項(xiàng)文件編號(hào)(2012204)
【分類號(hào)】：J40-4;G642
【正文快照】： 傳統(tǒng)的技術(shù)教授更多是為了相關(guān)技術(shù)知識(shí)的掌握,如今需要的不僅是知識(shí)的掌握,且要求能具備相應(yīng)的技術(shù)運(yùn)用能力與商業(yè)運(yùn)用相結(jié)合,采用“工坊式”教學(xué)、“商用式”引導(dǎo)、“實(shí)訓(xùn)式”操練、“行業(yè)式”評(píng)述等方法,則是技藝的傳承,新的行業(yè)要求促使教學(xué)模式的改變,開啟“數(shù)碼攝影工坊

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1 張省會(huì);多媒體信息時(shí)代藝術(shù)專業(yè)《攝影》課程教學(xué)模式探究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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