在新時(shí)代高等教育變革的時(shí)代背景下,隨著高校藝術(shù)類專業(yè)課程優(yōu)化與改進(jìn)的與時(shí)俱進(jìn),攝影教學(xué)的優(yōu)化與轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行,開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)模式成為重要探索方向。因此,本文以高校攝影教學(xué)為出發(fā)點(diǎn),分析當(dāng)下高校攝影教學(xué)所面臨的問(wèn)題與缺陷,并提出高校攝影教學(xué)優(yōu)化的策略。本文重點(diǎn)探討基于地域特色的高校攝影教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)把課程與地域特色和獨(dú)特的文化資源相結(jié)合方式,探討高校攝影教學(xué)的新思路、新方法。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一地域特色的概念界定
二高校攝影教學(xué)中存在的不足
    （一）攝影教學(xué)中唯技術(shù)化傾向
    （二）攝影教學(xué)中理念的單一化傾向
    （三）攝影教學(xué)的中知識(shí)無(wú)針對(duì)性和擴(kuò)展性
三基于地域特色進(jìn)行攝影教學(xué)優(yōu)化的意義
    （一）地域特色擴(kuò)展了攝影教學(xué)的課堂
    （二）促進(jìn)對(duì)地域特色與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知
    （三）建立起高校當(dāng)代攝影教學(xué)的價(jià)值觀
四基于地域特色進(jìn)行攝影教學(xué)優(yōu)化的策略
    （一）與地域結(jié)合開(kāi)拓嶄新教學(xué)方式
    （二）地域資源對(duì)攝影教學(xué)的促進(jìn)
    （三）地域特色資源與攝影藝術(shù)表達(dá)
五結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校攝影藝術(shù)教育在當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的探討[J]. 唐海波.  教育現(xiàn)代化. 2017(16)
[2]高校非攝影專業(yè)中的攝影課程教學(xué)模式研究[J]. 芶雁.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)

碩士論文
[1]基于地域特色的地方高校特色學(xué)科建設(shè)研究[D]. 徐臨陽(yáng).西北大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3731726