攝影作為視覺藝術(shù)的核心,隨著其不斷發(fā)展,攝影教育成為當代高等教育必不可少的重要組成部分。美國作為高等教育的強國,經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展,攝影教育形成了完整的教育理念和體系,成為世界各國攝影教育的發(fā)展的標桿,也為世界各國培養(yǎng)了大量教育人才。美國攝影教育的成功不僅僅是歷史的選擇,也與其最早建立完整的教育體系,形成藝術(shù)教育理念、以及攝影產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展,還包括不斷適應(yīng)教育的變化不斷改革等眾多因素密不可分。目前,我國高等攝影教育也面臨各種各樣的問題,以及面對新媒體,虛擬影像等新技術(shù)發(fā)展轉(zhuǎn)型的嚴峻危機。本文希望通過對美國攝影教育發(fā)展的研究,總結(jié)美國教育的得失,為我國高等攝影教育的發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。 

【文章來源】：北京印刷學(xué)院學(xué)報. 2019,27(12)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、美國攝影教育的興起與繁榮
二、美國攝影教育體系和結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀
三、新媒體時代下攝影教育的轉(zhuǎn)型思考
    1.開放的攝影教育理念。
    2.發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)攝影教育,拓展攝影教育形式
    3.攝影產(chǎn)業(yè)市場的培育
    4.教育人才的扶持
結(jié)語



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