構(gòu)建隨著教學(xué)課堂數(shù)字化的發(fā)展,數(shù)字化的攝影攝像工作室打破了傳統(tǒng)攝影攝像學(xué)習(xí)方式,在應(yīng)用中具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)。本文從教學(xué)分析、教學(xué)方式等方面來(lái)看如何構(gòu)建青少年數(shù)字化的攝影攝像課堂,并認(rèn)識(shí)攝影攝像課堂數(shù)字化的效果。 

【文章來(lái)源】：品位經(jīng)典. 2020年07期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、構(gòu)建數(shù)字化工作室的條件和基礎(chǔ)
二、利用數(shù)字化教學(xué)模式
    （一）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道搜集攝影攝像優(yōu)秀作品,培養(yǎng)青少年創(chuàng)作思維
    （二）制作多媒體課件,為青少年提供數(shù)字化學(xué)習(xí)材料
    （一）工作室采用數(shù)字化設(shè)備和技術(shù)
三、構(gòu)建青少年數(shù)字化攝影攝像工作室的成果
    （一）實(shí)踐質(zhì)量明顯提高
    （二）青少年考試工作高效化
    （三）青少年攝影攝像學(xué)習(xí)模式全新化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]攝影攝像課程教學(xué)數(shù)字化的實(shí)踐改革研究[J]. 宮旭.  今日財(cái)富. 2019(22)
[2]攝影攝像課程教學(xué)數(shù)字化的實(shí)踐及研究[J]. 官宏云,王立霞.  職業(yè)技術(shù)教育. 2006(08)



本文編號(hào)：2931753