發(fā)布時間：2017-10-25 12:05

  本文關(guān)鍵詞：應用翻轉(zhuǎn)課堂的攝影教學探索

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【摘要】：隨著教學相關(guān)支持技術(shù)的發(fā)展,越來越多的教學過程引入了技術(shù)手段的支持。教學形式也由原來的教師講授,學生聽課這一傳統(tǒng)的教學手段演變?yōu)榱烁魇礁鳂拥慕虒W。通過剖析攝影教學的特點,結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂這一教學模式的長處,對攝影教學與翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)合進行探索,分析應用翻轉(zhuǎn)課堂模式的攝影教學設(shè)計,并提供一些可行的建議。
【作者單位】： 華東師范大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 攝影教學 翻轉(zhuǎn)課堂
【分類號】：G434;J40-4
【正文快照】： 1翻轉(zhuǎn)課堂的定義和內(nèi)涵 翻轉(zhuǎn)課堂這一教學模式隨著網(wǎng)絡和媒體技術(shù)的發(fā)展,逐漸成為一種成熟高效的教學模式。這一模式將傳統(tǒng)教學中教師在課堂上完成知識的講授,學生在課下通過練習完成知識的內(nèi)化的過程“翻轉(zhuǎn)”:將知識的傳授通過信息技術(shù)(主要為教學視頻)的手段,在課前的階段

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本文編號：1093624