本文關(guān)鍵詞：“海南丟”語(yǔ)境中“黃色文明”音樂(lè)基因的彰顯——以穆傳永創(chuàng)作為主例

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【摘要】：正作為"闖關(guān)東"文化承載和續(xù)存形態(tài)之一的大連"海南丟"文化呈現(xiàn)出其特殊的地域生境風(fēng)貌。而音樂(lè)因其彌漫性、滲透性、浸潤(rùn)性和濡染性等特征,其文化必然通過(guò)音樂(lè)文化基因彰顯出來(lái)。本文旨在通過(guò)作為"海南丟"音樂(lè)文化代表人物,民間音樂(lè)家穆傳永的生平創(chuàng)作以及呂遠(yuǎn)代表性作品的音樂(lè)分析考辨為例,藉此窺見(jiàn)華夏"黃色文明"音樂(lè)遺傳基因遺存、蓄積、發(fā)酵和滲透在其作品中的復(fù)映、投射與彰顯。一、穆傳永生平與音樂(lè)創(chuàng)作概述穆傳永,1927年生于大連后牧村(現(xiàn)屬于大連市甘井子區(qū))。祖上是從山東闖關(guān)東來(lái)到大連的"海南丟",父親雖是莊稼人,但也曉事達(dá)情,懂得讀書(shū)傳家、國(guó)家人民、興業(yè)濟(jì)世等道理。上個(gè)世紀(jì)30-40年代,處于日本殖民統(tǒng)治之下的穆家,家境雖然貧寒,生活清苦,但全家還是節(jié)衣縮食供家中唯一的孩子上學(xué)讀書(shū),希望能通過(guò)讀書(shū)改變?nèi)疑罹秤龊臀磥?lái)的狀況,能過(guò)上好日子。解放前,穆傳永分別就讀于大連牧城驛小學(xué)和南滿商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。1945年,穆傳永成為了一名拿工資的"國(guó)家人",這種翻身當(dāng)家做主人的自豪感和榮譽(yù)感令全家倍感欣慰和驕傲。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;遼寧師范大學(xué)理論教研室;
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：J605
【正文快照】： 作為“闖關(guān)東”文化承載和續(xù)存形態(tài)之一的大連“海南丟”①文化呈現(xiàn)出其特殊的地域生境風(fēng)貌。而音樂(lè)因其彌漫性、滲透性、浸潤(rùn)性和濡染性等特征，其文化必然通過(guò)音樂(lè)文化基因彰顯出來(lái)。本文旨在通過(guò)作為“海南丟”音樂(lè)文化代表人物，，民間音樂(lè)家穆傳永的生平創(chuàng)作以及呂遠(yuǎn)代表

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