本文關(guān)鍵詞：整體思維下教學新模式的多角度透視——西方音樂史教學的思考與實踐

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【摘要】：與傳統(tǒng)教學模式相比,現(xiàn)代教學不論在教學理念還是教學內(nèi)容、形式、手段等方面,都發(fā)生了很大的改變。在西方音樂史課程的教學實踐中,我們便可以明顯看到這些變化,這是身為西方音樂傳播者的教師群體在教學實踐中不斷思考和研究的結(jié)果。本文從理念基礎(chǔ)、內(nèi)容組成與形式構(gòu)建三個方面,探討整體思維下西方音樂史教學新模式得以成立的核心要素。
【作者單位】： 杭州師范大學音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 西方音樂史 教學模式 教學理念 教學內(nèi)容 教學形式
【分類號】：J609.1-4
【正文快照】： 自2。世紀初王光祈先生在上海音樂學院將西方音樂作為課程內(nèi)容帶入中國專業(yè)音樂教育的課堂，這顆與東方音樂藝術(shù)截然不同的“種子”，，便開始在具有五千年傳統(tǒng)文化的華夏“母體”中生根發(fā)芽。其后，黃自、張洪島、錢仁康、于潤洋、譚冰若等先生為西方音樂在中國的傳播做出了卓

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