本文關(guān)鍵詞：寓教于學(xué)，學(xué)以致用——職業(yè)高中鋼琴教學(xué)“應(yīng)用”模式探索

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【摘要】： 職業(yè)高中學(xué)前教育專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)——幼兒園教師。 鋼琴是幼教工作過程中不可或缺的教學(xué)工具。 針對(duì)這些特點(diǎn),職高的鋼琴教學(xué)要更多強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。但目前中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)面臨許多問題——鋼琴教學(xué)缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性,鋼琴教學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)相違背,以至于不能滿足幼教需求。 筆者經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐,力求通過“應(yīng)用”教學(xué)模式,使學(xué)生在短期內(nèi)掌握幼兒教師應(yīng)當(dāng)具備的鋼琴彈奏水平及技巧,努力提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的優(yōu)秀中職學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)教育 鋼琴教學(xué) 校本教材 應(yīng)用模式
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7
• 一、目前我國職業(yè)高中現(xiàn)狀7-9
• （一） 生源狀況7-8
• （二） 師資狀況8
• （三） 設(shè)施狀況8-9
• 二、當(dāng)前職業(yè)高中鋼琴教學(xué)狀況9-12
• （一） 教學(xué)設(shè)置狀況9-10
• 1、學(xué)科的設(shè)置9
• 2、教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合9-10
• 3、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定10
• （二） 教師狀況10-11
• 1、教師教學(xué)現(xiàn)狀10-11
• 2、教法的運(yùn)用11
• （三） 學(xué)生狀況11-12
• 1、心理現(xiàn)狀11-12
• 2、實(shí)踐能力的鍛煉12
• 三、“應(yīng)用”教學(xué)模式的實(shí)施12-25
• “應(yīng)用”教學(xué)模式概述12-13
• （一） 彈奏初級(jí)階段13-17
• 1、五線譜與簡譜的認(rèn)識(shí)13-14
• 2、音階、琶音的訓(xùn)練14-15
• 3、自編簡譜兒歌的應(yīng)用15-17
• （二） 彈奏自如階段17-21
• 1、鋼琴踏板使用常識(shí)17-19
• 2、樂譜中音樂符號(hào)的意義19-20
• 3、簡易三和弦在兒歌伴奏中的初級(jí)應(yīng)用20-21
• （三）、彈奏成熟階段21-25
• 1、鋼琴伴奏音型的講解21-23
• 2、七和弦的應(yīng)用23-24
• 3、流行歌曲簡易伴奏24-25
• 四、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)就業(yè)需求25-26
• (一)、校內(nèi)學(xué)習(xí)階段25-26
• (二)、校外實(shí)習(xí)階段26
• 結(jié)語26-27
• 后記27-28
• 參考文獻(xiàn)28-29
• 附錄29-31
• 致謝31

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周貝妮;;在音樂智慧的殿堂中遨游——淺析小學(xué)音樂授課有效性[J];教育教學(xué)論壇;2013年21期

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本文編號(hào)：810444