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高師聲樂教材民族化與本土化的回歸

發(fā)布時(shí)間:2017-09-06 10:12

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【摘要】:正聲樂教育是高師音樂教育體系中的一項(xiàng)重要課程,特別是在音樂教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,學(xué)科體系不斷完善健全的情形下,聲樂教育作為一門獨(dú)立學(xué)課的價(jià)值日益明顯。一項(xiàng)課程或者一個(gè)學(xué)課的開展,都離不開與之相配套的教學(xué)教材。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),在我國每年公開出版的有關(guān)聲樂相關(guān)的教材數(shù)量就達(dá)到二十多種,在市面上進(jìn)行銷售的聲樂教
【作者單位】: 長沙師范學(xué)院音樂舞蹈系;
【關(guān)鍵詞】本土化 高師聲樂教學(xué) 聲樂教育 教材 民族化 聲樂作品 聲樂課程 音樂教育體系 跨越式發(fā)展 高師院校
【基金】:湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高校公共聲樂教學(xué)中大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目號:XJK012CTM024)的階段性成果
【分類號】:J616-4;G652.3
【正文快照】: 聲樂教育是高師音樂教育體系中的一項(xiàng)重要課程,特別是在音樂教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,學(xué)科體系不斷完善健全的情形下,聲樂教育作為一門獨(dú)立學(xué)課的價(jià)值日益明顯。一項(xiàng)課程或者一個(gè)學(xué)課的開展,都離不開與之相配套的教學(xué)教材。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),在我國每年公開出版的有關(guān)聲樂相關(guān)的教材數(shù)

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4 孫鳴;;論高師聲樂教學(xué)不容忽視DE幾個(gè)問題[J];黃河之聲;2001年05期

5 揭冰;;高師聲樂教育研究綜論[J];民族音樂;2008年06期

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8 余虹;淺談高師聲樂教學(xué)中的目標(biāo)系統(tǒng)與聲樂教學(xué)體系的改革[J];人民音樂;2005年08期

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3 朱沅沅;謝雨;;恢復(fù)性司法的本土化[A];中國犯罪學(xué)研究會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊)[C];2007年

4 張寶林;;論中國高校心理咨詢的本土化[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

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6 暴琪;賈旭e,

本文編號:802518


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