音樂(lè)喚起情緒的潛在機(jī)制
本文關(guān)鍵詞:音樂(lè)喚起情緒的潛在機(jī)制
更多相關(guān)文章: 情緒 喚起 潛在機(jī)制 理論
【摘要】:研究表明人們熱愛(ài)音樂(lè)主要是因?yàn)橐魳?lè)喚起了情緒。國(guó)內(nèi)外關(guān)于音樂(lè)喚起情緒的研究要么忽視其潛在的機(jī)制,要么假設(shè)情緒必須建立在傳統(tǒng)的認(rèn)知評(píng)價(jià)機(jī)制上,因而研究者們至今不能對(duì)音樂(lè)如何喚起情緒作出合理解釋。本文將詳細(xì)介紹由Patrik N.Juslin和Daniel V釨stfj釨ll在2008年提出的音樂(lè)喚起情緒的理論框架,包括六種機(jī)制:①腦干反射機(jī)制;②評(píng)價(jià)性條件反射機(jī)制;③情緒傳染機(jī)制;④視覺(jué)表象機(jī)制;⑤情景記憶機(jī)制;⑥音樂(lè)期待機(jī)制。這些機(jī)制在信息聚焦、個(gè)體發(fā)展、關(guān)鍵腦區(qū)、文化影響、感應(yīng)速度、意志影響程度、模塊化和對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的依賴方面存在差異。
【作者單位】: 首都師范大學(xué);北京聯(lián)合大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 情緒 喚起 潛在機(jī)制 理論
【分類號(hào)】:J60-05
【正文快照】: 音樂(lè)心理學(xué)家們?cè)谘芯恐杏龅降淖畲髥?wèn)題莫過(guò)于解釋聽(tīng)賞者對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)。同時(shí),人們樂(lè)于體驗(yàn)音樂(lè),主要是因?yàn)橐魳?lè)能夠影響情緒。這一點(diǎn)具體表現(xiàn)在:通過(guò)音樂(lè)釋放情緒、調(diào)節(jié)情緒從而愉悅自己。音樂(lè)的這種喚起強(qiáng)烈情緒功能自古希臘時(shí)起,便受到專家和公眾的關(guān)注,如今,音樂(lè)更是被廣
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李永榮;;聲音、音樂(lè)與情緒反應(yīng)[J];演藝設(shè)備與科技;2008年06期
2 王靜;;淺析聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的情緒調(diào)控[J];歌海;2009年04期
3 王靜;潘瀟璇;;二胡演奏的審美心理探析[J];齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
4 梁莉莉;;音樂(lè)與情緒[J];才智;2010年21期
5 孫暢;;電影音樂(lè)與情緒[J];科學(xué)中國(guó)人;2010年06期
6 莫然;;Cool edit軟件在音樂(lè)學(xué)測(cè)量研究中的應(yīng)用[J];樂(lè)器;2008年01期
7 賀丹生;音樂(lè)給了我們什么[J];音樂(lè)天地;2001年06期
8 董筱波;;淺論音樂(lè)欣賞中的意象與情緒[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年02期
9 楊慰忠;簡(jiǎn)論音樂(lè)家應(yīng)有之修養(yǎng)——“一、三、九”理論框架概說(shuō)[J];人民音樂(lè);1991年10期
10 張金海;;音樂(lè)對(duì)人心理的暗示[J];歌海;1999年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 姜萊;;音樂(lè)反應(yīng)的生理心理研究文獻(xiàn)述評(píng)[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 張文;音樂(lè)的速度和節(jié)奏對(duì)心境一致性記憶的影響研究[D];陜西師范大學(xué);2008年
2 李媚;音樂(lè)特征對(duì)大學(xué)生情緒反應(yīng)的影響[D];河北大學(xué);2009年
3 李輝;當(dāng)代城市廣場(chǎng)舞蹈調(diào)查研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2012年
,本文編號(hào):799130
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/mzqiyue/799130.html