本文關(guān)鍵詞：如何正確引導(dǎo)民族唱法歌手科學(xué)發(fā)聲

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【摘要】：本文通過對民族特色歌手進行獨到的解讀,分析了由于民族特色唱法的特殊性所引發(fā)的一些問題,并對如何正確引導(dǎo)民族特色歌手科學(xué)發(fā)聲問題進行了探究,以期在保持民族民歌的原汁原味與發(fā)聲技巧之間找到平衡點,為少數(shù)民族歌手嗓音的合理訓(xùn)練和保護提供科學(xué)依據(jù)。
【作者單位】： 廣西藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族特色 科學(xué)發(fā)聲 嗓音醫(yī)學(xué)
【基金】：2011年度廣西教育廳科研立項項目《傳統(tǒng)聲樂教學(xué)與嗓音醫(yī)學(xué)相結(jié)合的少數(shù)民族特色歌手培養(yǎng)研究與實踐》成果,項目編號:201106LX338
【分類號】：J616.2-4;G642
【正文快照】： “原生態(tài)”民族歌手進入音樂藝術(shù)院校,目的是弘揚少數(shù)民族文化,培養(yǎng)少數(shù)民族特色歌手。但是,隨著民族歌手走進課堂,在教學(xué)中也相繼出現(xiàn)了一些問題,存在著不少困惑,其主要表現(xiàn)為:1.民族特色唱法上的特殊性問題;2.傳統(tǒng)發(fā)聲技巧與特色民歌演唱脫節(jié)的問題;3.學(xué)生嗓音的保護問題等

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