本文關鍵詞：論指揮動作在古箏演奏體態(tài)律動中的遷移

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【摘要】：指揮動作和古箏演奏體態(tài)律動都是通過身體動作來感受和表現(xiàn)音樂要素,以身體動作來提示節(jié)拍、速度、力度、感情等的變化,研究指揮動作在古箏演奏中預備、收束、拍子的省略與劃分、速度、力度、幅度、分句與呼吸、暗示等幾個方面動作的遷移,對古箏演奏大有裨益。
【作者單位】： 黃岡師院音樂學院;
【關鍵詞】： 指揮動作 古箏演奏 體態(tài)律動 遷移
【基金】：湖北省普通高等學校人文社科重點研究基地黃梅戲藝術研究中心的資助
【分類號】：J632.32
【正文快照】： 何謂“遷移”學習是一個連續(xù)的過程，任何學習都是學習者在己經(jīng)具有的知識經(jīng)驗和認知結構，己經(jīng)獲得的動作技能，習得的態(tài)度等基礎上進行的，而新的學習過程及其結果又會對學習者原有的知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度甚至學習策略產(chǎn)生影響，這種新舊學習之間的相互影響就是學習的遷移(t

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本文編號：746476