本文關(guān)鍵詞：民族音樂(lè)學(xué)研究方法在“西方音樂(lè)史”課堂教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：在我國(guó)高師音樂(lè)教學(xué)改革中,改變教學(xué)方法與轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式尤為顯得重要。長(zhǎng)期以來(lái),西方音樂(lè)史課教學(xué)存在著填鴨式教學(xué)與"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"之間、知識(shí)點(diǎn)與思維能力培養(yǎng)等矛盾。為很好地解決這些教與學(xué)的問(wèn)題,探討教師在西方音樂(lè)史課堂教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用民族音樂(lè)學(xué)方法論觀念,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行"共時(shí)與歷時(shí)"的主動(dòng)思考與理性分析,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)討論的意識(shí),調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師音樂(lè)教學(xué)改革 西方音樂(lè)史 共時(shí) 歷時(shí) 研究方法
【分類號(hào)】：G642.4;J609.1-4
【正文快照】： 在我國(guó)當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下,急需更新教育觀念,于是改變教學(xué)方法與轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式成為教學(xué)改革中的重要措施和顯著特征。在高師音樂(lè)理論課堂教學(xué)中為學(xué)生營(yíng)造一種主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)并解決問(wèn)題的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)展知識(shí)的內(nèi)涵與外延,教師起著關(guān)鍵的作用。長(zhǎng)期以來(lái)

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