音樂課程作為培養(yǎng)學生綜合技能為宗旨的學科,其也是高校學前教育專業(yè)中的一個重要學科。對學前專業(yè)教育學生進行音樂教育,不僅能夠提升學生審美素養(yǎng),塑造完美人格,還能夠為其日后工作奠定扎實基礎(chǔ)。本文基于奧爾夫音樂教學法的概念,就如何在學前教育專業(yè)中進行音樂教育進行探討,以能夠有效提升學生積極性,構(gòu)建高效的課堂教學質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 奧爾夫音樂教育理念概述
2 學前教育專業(yè)中音樂教育存在的問題
    2.1 教學內(nèi)容不符合新課改目標
    2.2 教學方法單一
    2.3 與未來崗位脫節(jié)
3 奧爾夫音樂教學法在學前教育專業(yè)音樂教學中的應(yīng)用策略
    3.1 在歌唱教學中的應(yīng)用
    3.2 在節(jié)奏教學中的應(yīng)用
    3.3 借助樂器和肢體舞蹈
    3.4 將“本土化”融入音樂教學中



本文編號：3829254