在高校聲樂教學(xué)中,民族歌曲的內(nèi)容是不可或缺的內(nèi)容,為了響應(yīng)國家思政教育進(jìn)課堂的號召,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時,了解少數(shù)民族文化,從而促進(jìn)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的熱愛與學(xué)習(xí),通過筆者的教學(xué)實踐與教學(xué)反思,本文將針對高校聲樂教學(xué)中少數(shù)民族音樂文化運用的原因進(jìn)行簡單探討,希望能夠為高校聲樂教師提供一些幫助。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族音樂文化與高校聲樂教學(xué)融合的意義
二、有效融入少數(shù)民族音樂文化的方式
    （一）提高聲樂教師自身水平
    （二）培養(yǎng)民族文化音樂情感
    （三）加強(qiáng)實踐，注重現(xiàn)代信息化手段教學(xué)
    （四）培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)少數(shù)民族音樂文化的能力
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于高校聲樂教學(xué)中融入少數(shù)民族音樂文化的探討[J]. 趙靜,李文君.  大眾文藝. 2019(04)
[2]關(guān)于高校聲樂教學(xué)改革中少數(shù)民族音樂文化的融入分析[J]. 王瑜君.  藝術(shù)評鑒. 2018(15)
[3]高校聲樂教學(xué)改革中融入少數(shù)民族音樂文化分析[J]. 劉方萍.  北方音樂. 2017(18)
[4]高校聲樂教學(xué)中民族音樂文化的重要性及融入[J]. 安琦.  銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)



本文編號：3329019