博洛尼亞本科音樂學（音樂教學）專業(yè)隸屬于音樂與器樂學學院的教育系,本文將以博洛尼亞音樂學院本科音樂學專業(yè)的課程設置為分析對象,探討該校本科音樂學教育的特點及其對我國高等音樂教育改革的啟示。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、博洛尼亞音樂學本科專業(yè)課程設置
二、博洛尼亞本科音樂學專業(yè)課程設置特點及對我國高等音樂教育的啟示
    (一) 注重基礎教育與現(xiàn)代音樂技術
    (二) 關注合作類課程


【參考文獻】：
期刊論文
[1]意大利、德國音樂教育人才培養(yǎng)模式及對我國的啟示[J]. 羨濤.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2015(04)
[2]意大利音樂學院改革對我國高師音樂教育的啟示[J]. 孫雷雷.  東北師大學報(哲學社會科學版). 2012(04)
[3]意大利普通學校音樂教師培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對我國的啟示——從教師教育課程設置的視角來分析[J]. 劉欣,尹愛青.  中國音樂. 2010(04)
[4]意大利音樂教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J]. 劉芳.  中國音樂教育. 2002(07)



本文編號：3325465