在我國現(xiàn)代教育體系不斷得到完善的背景下,對高校聲樂教學(xué)也提出了更高的要求,使得很多高校都加入了聲樂教學(xué)改革的隊伍。高校聲樂教學(xué)的目標已經(jīng)不再僅僅集中于提高學(xué)生的聲樂技能或者向?qū)W生傳授樂理知識,而是將其作為一種傳統(tǒng)音樂文化傳承的載體。將傳統(tǒng)音樂文化實際滲透進聲樂教學(xué)當中已經(jīng)成為了高校教育發(fā)展的一個方向,有利于加深學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的理解和認識深度。本文就傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的滲透路徑展開一系列淺談。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)音樂文化的特征
二、傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的滲透意義
    （一）作為傳統(tǒng)音樂文化的主要傳承渠道
    （二）突出高校聲樂教學(xué)的多元化特點
    （三）促進高校培養(yǎng)綜合型聲樂人才
三、傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的滲透路徑
    （一）重視聲樂教學(xué)中的情感教育
    （二）巧妙運用先進的教學(xué)技術(shù)
    （三）提高聲樂教師的綜合素養(yǎng)
    （四）培養(yǎng)學(xué)生對聲樂的感知能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論傳統(tǒng)音樂引入高校聲樂教學(xué)中的價值與途徑——以贛南采茶戲為例[J]. 王磊.  福建茶葉. 2018(11)
[2]簡析高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 廖猜猜.  北方音樂. 2018(18)
[3]傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的融入策略[J]. 辛雅靖.  藝術(shù)評鑒. 2018(17)
[4]談如何在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化[J]. 許霽.  北方音樂. 2018(15)



本文編號：3240460