在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的方法
發(fā)布時(shí)間:2021-06-02 20:38
隨著經(jīng)濟(jì)多元化的發(fā)展,很多外來文化涌入了中國,部分高校學(xué)生成為了"哈韓族""哈日族",這非常不利于我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng),針對(duì)此類問題,在高校聲樂教學(xué)中需要注重融入傳統(tǒng)音樂文化,為發(fā)展我國傳統(tǒng)文化提供一個(gè)平臺(tái),以此來提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),拓寬聲樂事業(yè)。筆者是一名高校聲樂教師,在教學(xué)實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),本文針對(duì)在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的方法展開分析,望提供一定的借鑒。
【文章來源】:黃河之聲. 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)音樂文化中的藝術(shù)特征
二、在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的必要性
(一)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
(二)對(duì)高校聲樂教學(xué)具備促進(jìn)作用
(三)有利于培養(yǎng)綜合高素質(zhì)人才
三、傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的藝術(shù)特征與形態(tài)特征
(一)藝術(shù)特征
(二)形態(tài)特征
四、在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的方法
(一)在聲樂教學(xué)中融入情感教育
(二)提升學(xué)生的聲樂感知能力
(三)提升聲樂教師的傳統(tǒng)音樂文化素養(yǎng)
(四)在聲樂教學(xué)中引入先進(jìn)教學(xué)手段
(五)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 龍飛. 廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 曹旖煥. 黃河之聲. 2016(07)
[3]傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的融入研究[J]. 劉琨. 黃河之聲. 2016(06)
[4]聲樂教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)音樂文化[J]. 定維婭. 北方音樂. 2014(05)
本文編號(hào):3210713
【文章來源】:黃河之聲. 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)音樂文化中的藝術(shù)特征
二、在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的必要性
(一)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
(二)對(duì)高校聲樂教學(xué)具備促進(jìn)作用
(三)有利于培養(yǎng)綜合高素質(zhì)人才
三、傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的藝術(shù)特征與形態(tài)特征
(一)藝術(shù)特征
(二)形態(tài)特征
四、在高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的方法
(一)在聲樂教學(xué)中融入情感教育
(二)提升學(xué)生的聲樂感知能力
(三)提升聲樂教師的傳統(tǒng)音樂文化素養(yǎng)
(四)在聲樂教學(xué)中引入先進(jìn)教學(xué)手段
(五)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 龍飛. 廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 曹旖煥. 黃河之聲. 2016(07)
[3]傳統(tǒng)音樂文化在高校聲樂教學(xué)中的融入研究[J]. 劉琨. 黃河之聲. 2016(06)
[4]聲樂教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)音樂文化[J]. 定維婭. 北方音樂. 2014(05)
本文編號(hào):3210713
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/mzqiyue/3210713.html
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