隨著高校教育教學改革的不斷深入,創(chuàng)新與改善教學策略逐漸引發(fā)人們的關注和重視,尤其是網(wǎng)絡時代現(xiàn)代信息技術的教學應用,為優(yōu)化高校傳統(tǒng)教學策略提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。對于高校聲樂學科教學而言,一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的聲樂教學策略無法滿足新時期新階段的教學需求,難以跟上時代發(fā)展的步伐和要求,另一方面互聯(lián)網(wǎng)教學可以增加高校大學生學習聲樂的興趣和積極性,也能通過線上線下教學等方式幫助大學生進行自主化、信息化、碎片化學習,綜合提升高校大學生的聲樂核心素養(yǎng)。因此,本文從互聯(lián)網(wǎng)視角出發(fā),應用"互聯(lián)網(wǎng)+教育"思維,首先分析網(wǎng)絡在高校聲樂教學中的應用情況,而后針對性的分析當前高校在聲樂教學方面遭遇的瓶頸,最后基于網(wǎng)絡時代背景創(chuàng)新高校聲樂教學策略,提升高校聲樂教學水平和聲樂人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：藝術研究. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡信息技術在高校聲樂教學中的應用
    1. 應用于高校聲樂理論教學
    2. 應用于高校聲樂技能教學
二、網(wǎng)絡時代高校聲樂教學發(fā)展存在的問題
    1. 高校網(wǎng)絡聲樂教學缺乏及時互動
    2. 高校網(wǎng)絡聲樂教育教學資源管理無序
三、網(wǎng)絡時代創(chuàng)新高校聲樂教學策略
    1. 依托高校平臺開發(fā)名師資源
    2. 利用網(wǎng)絡優(yōu)勢整合教學資源
    3. 基于網(wǎng)絡技術優(yōu)化錄音效果
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂教學模式之我見[J]. 馬金泉.  歌唱藝術. 2016(09)
[2]淺談如何運用錄音技術完善音樂作品的效果[J]. 王睿夫.  音樂時空. 2016(08)
[3]基于互聯(lián)網(wǎng)技術的聲樂教學探析[J]. 龐毅,劉林利.  藝術教育. 2014(10)



本文編號：3208152