發(fā)布時間：2016-12-19 17:47

  本文關(guān)鍵詞：對成人古箏教學(xué)的探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北大學(xué)》 2010年

對成人古箏教學(xué)的探究

劉暢  

【摘要】： 隨著時代的發(fā)展,古箏藝術(shù)越來越走近人民的生活,對人民文化娛樂生活起到了不可小視的作用。目前,選學(xué)古箏的人越來越多。各種各樣的古箏培訓(xùn)班、古箏藝術(shù)學(xué)校遍地開花。筆者有著逾6年的古箏教學(xué)經(jīng)驗,這幾年親身感受到,在學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生中,成人所占的比重越來越大。但是有些老師在教授成人學(xué)生時沿用與少兒別無二致的教學(xué)方法,而成人與青少年,與兒童有著完全不同的生理及心理特征,結(jié)果就造成了成人學(xué)習(xí)古箏過程中遇到困難過多,最終大部分都難以堅持下來的局面。 本文以古箏教學(xué)中的成人學(xué)生為研究對象,涉及到的成人學(xué)生均為未受過專業(yè)音樂教育的音樂愛好者。這些成人學(xué)生年齡不一,情況各異,學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)進(jìn)度也不盡相同。筆者首先對于石家莊市,成人學(xué)習(xí)古箏的人數(shù),比例等做了一些調(diào)查,在調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教學(xué)實踐,總結(jié)出成人學(xué)習(xí)古箏的特征和學(xué)習(xí)古箏的成人學(xué)生的特征。再將成人學(xué)習(xí)古箏的心理和生理特征,結(jié)合古箏這門樂器在演奏上的特點,進(jìn)一步分析實際教學(xué)中的教學(xué)個案,并做出理性的思考：以教學(xué)原則、教學(xué)計劃、教學(xué)方法和教學(xué)模式四個方面總結(jié)出成人古箏教學(xué)的特殊性。最后,以實例證明了成年人學(xué)習(xí)古箏的功能和意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：J632.32-4
【目錄】：

摘要5-6

Abstract6-9

引言9-11

1、關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的成人學(xué)生9

2、本課題的研究范圍、目的、意義9-10

3、本課題國內(nèi)外研究狀況分析10-11

第1章 成年人古箏學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀——以石家莊市為例11-14

第2章 成人古箏學(xué)生的特征14-22

2.1 成人學(xué)生概況14-17

2.2 成人學(xué)習(xí)古箏的心理特征17-19

2.3 成人學(xué)習(xí)古箏的生理特征19-20

2.4 成人學(xué)習(xí)的個性特點20-22

第3章 教學(xué)原則、計劃、方法、模式22-50

3.1 教學(xué)原則22-27

3.1.1 什么是教學(xué)原則22

3.1.2 成人古箏教學(xué)中教學(xué)原則的重要性22

3.1.3 在成人古箏教學(xué)中使用的教學(xué)原則22-27

3.2 教學(xué)計劃27-30

3.2.1 什么是教學(xué)計劃27

3.2.2 教學(xué)計劃的重要性27-28

3.2.3 教學(xué)計劃的制作方式28-30

3.3 教學(xué)方法30-44

3.3.1 教材選擇30-33

3.3.2 樂理的教學(xué)33

3.3.3 如何提高技能技巧修養(yǎng)33-36

3.3.4 培養(yǎng)樂感36-42

3.3.5 不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)個案分析及理性思考42-44

3.4 教學(xué)模式44-50

3.4.1 一對一課堂教學(xué)44-45

3.4.2 小班教學(xué)45

3.4.3 演出和比賽的安排45-46

3.4.4 考級的重要性46-47

3.4.5 走近殿堂47

3.4.6 組織合奏團(tuán)47-50

第4章 成人學(xué)習(xí)古箏的意義和功能50-54

4.1 審美意義50

4.2 教育意義50-51

4.3 益智功能51-52

4.4 娛樂功能52

4.5 健體功能52-54

結(jié)語54-55

參考文獻(xiàn)55-57

致謝57

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本文編號：220302