本文關(guān)鍵詞：多媒體在高職音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究

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【摘要】：隨著我國(guó)科技的進(jìn)步與教育體制的改革,現(xiàn)代化多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用在我國(guó)各高職院校。將多媒體教學(xué)應(yīng)用到高職音樂(lè)教學(xué)中不僅可以幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容,還可以調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍,能夠?qū)崿F(xiàn)音樂(lè)教學(xué)高效率的要求。但多媒體在給教學(xué)帶來(lái)眾多優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也引發(fā)了很多惹人爭(zhēng)議的話題。本文對(duì)多媒體在高職音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用情況進(jìn)行了研究,并希望多媒體在高職音樂(lè)教學(xué)能夠中充分發(fā)揮作用,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。
【作者單位】： 南昌師范高等�？茖W(xué)校幼特教育與音樂(lè)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體應(yīng)用 高職院校 音樂(lè)教學(xué)
【分類號(hào)】：J60-4;G712
【正文快照】： 高職院校音樂(lè)教學(xué)的主體是對(duì)音樂(lè)有濃厚興趣的學(xué)生,但是受多方面因素的影響,我國(guó)高職院校學(xué)生普遍存在音樂(lè)功底不牢的現(xiàn)象,大部分學(xué)生的音樂(lè)熱情來(lái)源于對(duì)流行音樂(lè)的熱衷,并沒(méi)有上升到一定高度的音樂(lè)鑒賞水平。教師若在高職音樂(lè)課堂教學(xué)中單純地教授流行音樂(lè),那么學(xué)生的音樂(lè)素

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