發(fā)布時間：2017-10-03 11:33

  本文關(guān)鍵詞：童年學(xué)琴背景對成年后音樂審美動機(jī)的影響研究

  更多相關(guān)文章： 童年學(xué)琴背景 音樂審美動機(jī) 實證研究 感性素質(zhì)

【摘要】：本研究是以實證的研究方法,考察童年學(xué)琴背景對成年后音樂審美動機(jī)的影響。此次研究無論從研究方法,還是從研究角度來講,在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域中為新課題。 基于本研究獲得的數(shù)據(jù)結(jié)果,本文對中國的學(xué)琴教育基本狀況進(jìn)行了思索,并且分析了童年學(xué)琴背景與成年后音樂審美動機(jī)之間的關(guān)系,其中包含諸多問題的差異性比較與相關(guān)性分析等等。本研究的研究目的有：一、對童年學(xué)過琴的人群基本狀況的考察。二、對童年沒有學(xué)過琴的與童年學(xué)過琴的相關(guān)因素的比較分析。三、學(xué)琴、喜歡音樂與參與音樂活動之間的關(guān)系分析。四、童年學(xué)琴動機(jī)與音樂愛好、日后參與音樂活動之間的關(guān)系分析。五、影響童年學(xué)琴動機(jī)的因素分析,以及這些因素與音樂愛好、日后參與音樂活動的關(guān)系分析。 本研究獲得的研究結(jié)果如下：喜歡音樂與經(jīng)常參與音樂活動正相關(guān)；學(xué)琴的比不學(xué)琴的更喜歡音樂,“非常喜歡”的比例差別更大；學(xué)琴的人參與音樂活動的比例顯著高于未學(xué)琴者；父母喜歡音樂與本人喜歡音樂有正相關(guān),與本人經(jīng)常參與音樂活動有正相關(guān)；父母有意識地培養(yǎng)兒童音樂愛好與日后熱愛音樂、經(jīng)常參與音樂活動均有正相關(guān)關(guān)系；學(xué)琴動機(jī)與音樂愛好正相關(guān),與是否經(jīng)常參加音樂活動無關(guān)；學(xué)琴能力與學(xué)琴動機(jī)正相關(guān)；積極情緒狀態(tài)父母與消極情緒狀態(tài)父母相比,子女非常喜歡音樂的比例更高,經(jīng)常參加音樂活動的比例更高,并且學(xué)琴的動機(jī)高；鼓勵型父母與批評型父母相比,子女非常喜歡音樂的比例更高,經(jīng)常參加音樂活動的比例更高,并且學(xué)琴動機(jī)高；無教師壓力者,兒童學(xué)琴動機(jī)更高；教師壓力,與日后是否喜歡音樂及參與音樂活動無關(guān)。 在討論部分,本文基于研究成果從宏觀角度呼吁,學(xué)琴教育應(yīng)該以熱愛音樂、提高感性素質(zhì)為根本目的,從而讓學(xué)琴教育更好的發(fā)揮其對國民音樂素養(yǎng)水平整體提高的推動作用。感性素質(zhì)是人類美化生存環(huán)境,創(chuàng)造藝術(shù)的根本動力,所以對于感性素質(zhì)的重要性的重視和強(qiáng)調(diào),將會更好的推動我國的精神文明建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：童年學(xué)琴背景 音樂審美動機(jī) 實證研究 感性素質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：中央音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 論文摘要4-6
• 第一章 引論6-9
• 第一節(jié) 問題緣起6-7
• 第二節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究綜述7-8
• 一、有關(guān)器樂學(xué)習(xí)的影響的研究7-8
• 二、有關(guān)影響音樂愛好的研究8
• 第三節(jié) 研究的目的及其意義8-9
• 一、研究目的8
• 二、研究意義8-9
• 第二章 研究設(shè)計9-11
• 一、研究結(jié)構(gòu)與問卷設(shè)計9-10
• 二、調(diào)查對象和抽樣10
• 三、研究程序10-11
• 第三章 調(diào)查結(jié)果的基本描述與分析11-25
• 第一節(jié) 參與調(diào)查者基本項目分析11-13
• 第二節(jié) 學(xué)琴組與非學(xué)琴組總體差異性比較13-15
• 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果中的諸多相關(guān)性問題分析15-25
• 一、參與音樂活動與是否喜歡音樂15
• 二、學(xué)琴與日后參與音樂活動15-16
• 三、學(xué)琴與日后參與音樂活動16
• 四、父母音樂愛好與調(diào)查者本人音樂愛好及日后參與音樂活動16-19
• 五、兒童學(xué)琴動機(jī)與熱愛音樂程度、日后參與音樂活動19-20
• 六、兒童學(xué)琴動機(jī)與能力20
• 七、兒童學(xué)琴動機(jī)與教師壓力20-21
• 八、兒童學(xué)琴動機(jī)與父母情緒狀態(tài)21
• 九、兒童學(xué)琴動機(jī)與父母管教類型21-22
• 十、教師壓力與日后是否喜歡音樂、參與音樂活動22
• 十一、父母情緒狀態(tài)與日后是否喜歡音樂、參與音樂活動22-23
• 十二、父母管教類型與日后是否喜歡音樂、參與音樂活動23-25
• 第四章 結(jié)果與討論25-34
• 一、基于本研究調(diào)查結(jié)果對學(xué)琴教育基本狀況的思索25
• 二、對童年音樂教育與成年后音樂審美動機(jī)相關(guān)性的討論25-32
• (一) 音樂熱愛者與不熱愛者、學(xué)琴者與非學(xué)琴者的差異26
• (二) 本研究中有關(guān)兒童學(xué)琴動機(jī)與熱愛音樂的相關(guān)性問題26-28
• (三) 父母因素、教師因素與熱愛音樂、學(xué)琴動機(jī)的相關(guān)性問題28-32
• 三、學(xué)琴教育應(yīng)該以熱愛音樂、提高感性素質(zhì)為目的32
• 四、本研究的展望32-33
• 五、結(jié)論33-34
• 參考文獻(xiàn)34-35
• 附錄一:調(diào)查問卷35-40
• 附錄二:數(shù)據(jù)分析表格匯總40-53
• 后記53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 林碧煉;;如何防止和克服琴童的厭學(xué)情緒[J];鋼琴藝術(shù);2009年08期

2 劉小龍;;中國鋼琴藝術(shù)發(fā)展60年(九) 學(xué)琴熱潮中的鋼琴考級[J];鋼琴藝術(shù);2010年01期

3 徐多沁;;學(xué)琴成功的標(biāo)志[J];琴童;2009年12期

4 周海宏;兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的動機(jī)問題[J];人民音樂;1994年08期

5 胡慈舟;一份學(xué)琴市場調(diào)查報告的啟示[J];人民音樂;1997年11期

6 教莉;琴童與琴童的父母[J];中國音樂學(xué);2000年S1期

7 孫鳴;琴童厭學(xué)現(xiàn)象淺析[J];中國音樂學(xué);2000年S1期

8 周海宏;器樂學(xué)習(xí)與兒童智力發(fā)展研究報告[J];中國音樂學(xué);2002年02期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周海宏;[N];光明日報;2007年

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本文編號：964971