本文關(guān)鍵詞：舒曼鋼琴套曲《童年情景》教學(xué)研究

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【摘要】：舒曼是十九世紀(jì)上半葉歐洲音樂文化史上最突出的人物之一。他不僅是一位杰出的評(píng)論家,更是一位偉大的作曲家,同時(shí)也是鋼琴套曲這一體裁的創(chuàng)始人。在他眾多的音樂作品中,他的鋼琴套曲占有極其重要的地位。 通過研究鋼琴套曲《童年情景》這部經(jīng)典之作,能夠更深入的理解舒曼創(chuàng)作中,浪漫主義的詩意和幻想的完美融合,對(duì)舒曼的鋼琴套曲這一體裁有一個(gè)系統(tǒng)、概略的了解;更全面的掌握舒曼鋼琴作品的演奏技巧特點(diǎn),并學(xué)會(huì)如何更好的演奏舒曼的鋼琴作品。本人試圖從教學(xué)的角度來論述這部作品在教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和現(xiàn)象,以及通過怎樣積極有效的訓(xùn)練方式提高學(xué)生對(duì)作品的總體把握能力。具體從三方面進(jìn)行論述:一、鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)問題,二、鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)分析,三、鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)完善。在提高學(xué)生對(duì)作品整體把握能力和音樂表現(xiàn)能力等方面也有一定的實(shí)踐意義。
【關(guān)鍵詞】：童年情景 教學(xué)問題 教學(xué)分析 教學(xué)完善
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 引言6-7
• 第一章 鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)問題7-9
• 第一節(jié) 對(duì)作品創(chuàng)作背景、特征了解的忽視7
• 第二節(jié) 對(duì)作品風(fēng)格、曲式、調(diào)性分析的缺乏7-8
• 第三節(jié) 對(duì)作品心理練習(xí)的缺失8-9
• 第二章 鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)分析9-18
• 第一節(jié) 作品的藝術(shù)形象9-10
• 第二節(jié) 觸鍵與音色的訓(xùn)練10-16
• 第三節(jié) 速度與力度的訓(xùn)練16-18
• 第三章 鋼琴套曲《童年情景》的教學(xué)完善18-21
• 第一節(jié) 提高學(xué)生對(duì)作品的音樂審美能力18-19
• 第二節(jié) 提高學(xué)生對(duì)作品的音樂表現(xiàn)能力19
• 第三節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的總體把握能力19-21
• 結(jié)語21-22
• 注釋22
• 參考文獻(xiàn)22-23
• 作者簡(jiǎn)介23-24
• 致謝24

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 謝小河;關(guān)于舒曼《童年情景》的演奏示意(一)[J];鋼琴藝術(shù);2002年01期

2 江晨;;探秘舒曼的音樂世界[J];鋼琴藝術(shù);2010年06期

3 謝小河;關(guān)于舒曼《童年情景》的演奏示意[J];黃鐘(武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2000年01期

4 談音;;淺析舒曼音樂思想[J];藝術(shù)研究;2007年04期

5 譚建光;;試論舒曼《童年情景》的浪漫主義特征[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2006年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉璇;舒曼鋼琴套曲《童年情景》演奏研究[D];首都師范大學(xué);2007年

2 姜娜;舒曼鋼琴套曲《童年情景Op.15》的研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：964095