二十世紀(jì)五十至六十年代中國兒童歌曲研究
發(fā)布時(shí)間:2017-09-27 09:20
本文關(guān)鍵詞:二十世紀(jì)五十至六十年代中國兒童歌曲研究
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【摘要】:20世紀(jì)50至60年代是我國兒童歌曲的繁榮期,集中出現(xiàn)了一批質(zhì)量上乘的優(yōu)秀佳作。為何那個(gè)時(shí)代能成為兒童歌曲的黃金年代,為何這些優(yōu)秀作品能傳唱至今,本文旨在通過對(duì)新中國成立后至“文革”前十七年的兒童歌曲的研究,汲取歷史的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),希望能為目前兒童歌曲所面臨的困境提供一些幫助。 全文的主體部分為四章:第一章是對(duì)50至60年代兒童歌曲發(fā)展軌跡的梳理;第二章是對(duì)兒童歌曲體裁和表現(xiàn)形式的歸納、分析;第三章是對(duì)兒童歌曲本體的分析,包括歌詞、旋律和多聲部寫作及其伴奏等三個(gè)部分;第四章是對(duì)十七年間致力于兒童歌曲創(chuàng)作的作曲家的介紹。本文主要從兩個(gè)領(lǐng)域著手進(jìn)行研究,一個(gè)是歷史性領(lǐng)域,重在盡可能的還原歷史原貌,從大背景上分析當(dāng)年兒童歌曲興盛的原因;另一個(gè)是體系性領(lǐng)域,從技術(shù)層面看當(dāng)時(shí)的兒童歌曲作品,研究作曲家們?cè)谀男┓矫孀龀隽藙?chuàng)新和努力。 通過對(duì)這一階段歷史的梳理和對(duì)兒童歌曲創(chuàng)作的具體研究,筆者認(rèn)為正是在音樂教育、音樂創(chuàng)作和音樂傳媒等方面的共同作用下,使得20世紀(jì)50至60年代成為兒童歌曲事業(yè)上的黃金期,為后來兒童歌曲的繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
【關(guān)鍵詞】:1949-1966 中國兒童歌曲 發(fā)展軌跡 本體分析
【學(xué)位授予單位】:中央音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J609.2
【目錄】:
- 摘要3-6
- 緒論6-13
- 一、選題緣由及目的6-9
- 二、題目界定9-10
- 三、研究內(nèi)容及方法10-13
- 第一章 十七年兒童歌曲的發(fā)展軌跡13-24
- 第一節(jié) 1949年至1953年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)期的兒童歌曲14-18
- 第二節(jié) 1954年至1957年兒童歌曲創(chuàng)作的黃金時(shí)期18-21
- 第三節(jié) 1958年至"文革"前夕兒童歌曲在政治浪潮中起伏21-24
- 第二章 兒童歌曲的體裁和表現(xiàn)形式24-42
- 第一節(jié) 體裁24-39
- 一、進(jìn)行曲24-27
- 二、搖籃曲27-30
- 三、敘事歌曲30-32
- 四、抒情歌曲32-34
- 五、民歌改編歌曲34-36
- 六、詼諧曲36-39
- 第二節(jié) 表現(xiàn)形式39-42
- 一、獨(dú)唱和齊唱39-40
- 二、合唱40
- 三、歌舞表演曲40-41
- 四、對(duì)唱和輪唱41-42
- 第三章 兒童歌曲的本體分析42-80
- 第一節(jié) 歌詞42-50
- 一、童謠式詞作42-44
- 二、詩作44-46
- 三、翻譯詞作46-48
- 四、宣傳教育式詞作48-49
- 五、"毒蛇猛獸"式詞作49-50
- 第二節(jié) 旋律50-68
- 一、旋律織體50-54
- 二、音區(qū)與音域54-55
- 三、節(jié)奏和節(jié)拍55-65
- 四、調(diào)式65-68
- 第三節(jié) 多聲部的寫作及其伴奏68-80
- 一、二聲部歌曲68-74
- 二、三聲部歌曲74-76
- 三、鋼琴伴奏歌曲76-78
- 四、民樂伴奏歌曲78-79
- 五、小樂隊(duì)伴奏歌曲79-80
- 第四章 十七年間致力于兒童歌曲創(chuàng)作的作曲家80-98
- 第一節(jié) 兒童事業(yè)工作者的創(chuàng)作和貢獻(xiàn)80-87
- 第二節(jié) 專業(yè)作曲家對(duì)兒童歌曲創(chuàng)作的參與及其影響87-96
- 第三節(jié) 業(yè)余音樂工作者的積極響應(yīng)96-98
- 結(jié)語98-102
- 參考文獻(xiàn)102-105
- 致謝105-106
- 附錄106-107
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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10 朱琳;;優(yōu)秀歌曲——孩子們的需求[J];兒童音樂;2007年03期
,本文編號(hào):928866
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