本文關(guān)鍵詞：基于人的全面發(fā)展的理工科高校音樂教育理論與實(shí)踐研究

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【摘要】：步入21世紀(jì),隨著全球化進(jìn)程的加快,高等教育復(fù)合型人才的競爭更為激烈。這給我國教育事業(yè)提出了大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的要求,音樂教育作為素質(zhì)教育的一種重要組成部分,亦受到高度重視。我國教育部相繼頒布相應(yīng)政策規(guī)章保障音樂教育在高等院校中的重要地位,并呼吁全國范圍內(nèi)的高校大力發(fā)展音樂教育事業(yè)。我國許多高等院校高度重視大學(xué)生音樂教育的開展,并取得了較為突出的成績。但是,有的理工科高校的音樂教育因?yàn)樽陨硖卣?凸顯管理缺位、師資力量薄弱、學(xué)生積極性較低等問題。因此,深化對大學(xué)生音樂教育的認(rèn)識,對理工科高等院校音樂教育進(jìn)行科學(xué)的實(shí)證研究,從而提出適合理工科學(xué)生全面發(fā)展的對策,是一個具有重大意義的研究課題。 就全國教育規(guī)模而言,陜西省是教育大省。在一定程度上,它的音樂教育現(xiàn)狀能夠代表我國音樂教育的質(zhì)量。鑒于此,文章運(yùn)用人的全面發(fā)展理論、需求層次理論、“以人為本”理論,并結(jié)合黨的相關(guān)政策,對基于西安建筑科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)和西安交通大學(xué)四所高校問卷基礎(chǔ)上的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。分析的內(nèi)容主要包括三個方面:一是理工科高校學(xué)生對音樂教育的認(rèn)知與需求,二是理工科高校音樂教師對音樂教育的思考,三是理工科高校管理者對音樂價值的認(rèn)識。最后,文章針對陜西省音樂教育存在的問題,提出理工科高校開展音樂教育的對策與建議。即正確認(rèn)識理工科高校音樂教育的重要性,確保教育目標(biāo)的實(shí)施;堅(jiān)決貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的決定;樹立“以人文本”的教育理念;構(gòu)建理工科高校音樂教育體系。
【關(guān)鍵詞】：素質(zhì)教育 理工科高校 音樂教育 以人為本
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1. 緒論8-14
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.1 國外研究狀況10
• 1.3.2 國內(nèi)研究狀況10-11
• 1.4 研究內(nèi)容和方法11-14
• 1.4.1 研究內(nèi)容11
• 1.4.2 研究方法11-14
• 2. 音樂教育的相關(guān)理論支撐及功能和效用14-21
• 2.1 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論14
• 2.2 馬斯洛的需求層次理論14-15
• 2.3 科學(xué)發(fā)展觀的“以人為本”理論15
• 2.4 黨的相關(guān)政策15-17
• 2.5.音樂教育功能和效用17-21
• 2.5.1 音樂教育可以提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)18-19
• 2.5.2 音樂教育可以大學(xué)生提高思維能力,開發(fā)其創(chuàng)造潛能19-20
• 2.5.3 音樂教育可以提高大學(xué)生的審美能力，塑造健康的人格20
• 2.5.4 音樂教育可以培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力20-21
• 3. 陜西省理工科高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析21-30
• 3.1 理工科高校學(xué)生對音樂教育的認(rèn)知與需求調(diào)查分析21-24
• 3.2 理工科高校音樂教師情況調(diào)查與分析24-26
• 3.3 理工科高校領(lǐng)導(dǎo)對音樂價值認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查分析26-30
• 4. 音樂教育促進(jìn)理工科學(xué)生全面發(fā)展的對策研究30-40
• 4.1 正確認(rèn)識理工科高校音樂教育的重要性，確保教育目標(biāo)的實(shí)施30-33
• 4.1.1 理工科高校音樂教育的目的和意義30-31
• 4.1.2 理工科高校音樂教育目標(biāo)的實(shí)施31-33
• 4.2 堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部令《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的決定33
• 4.3 樹立以人為本的教育理念，不斷推進(jìn)高校音樂教育的發(fā)展33-35
• 4.4 完善體制，努力構(gòu)建理工科高校音樂教育體系35-40
• 4.4.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，，形成合力35
• 4.4.2 加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)35-37
• 4.4.3 加強(qiáng)課外音樂教育活動37-40
• 結(jié)論40-42
• 致謝42-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 附錄147-50
• 附錄250-52
• 附錄352-54
• 在讀研究生期間發(fā)表的文章54

【參考文獻(xiàn)】

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1 曹曉磊;對山西省五所普通高校音樂教育現(xiàn)狀的分析與思考[D];首都師范大學(xué);2006年

本文編號：879511