本文關鍵詞：方法、邏輯與概念——論中國民族音樂教學話語系統(tǒng)的構建

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【摘要】：正引論隨著上世紀80年代民族音樂學理論的廣泛傳播,迄今為止,我國民族音樂研究領域已經形成了較為成熟的學科話語系統(tǒng)。既包括學科原理、學科方法的運用,也包括學科意識、學科邏輯及學科概念的構建。然而,與之不適的是,作為民族音樂研究成果推介及民族音樂研究后援的民族音樂教學,卻還未形成自己自覺的話語系統(tǒng)。這種現象當然不是主要指基礎
【作者單位】： 湛江師范學院音樂學院;
【關鍵詞】： 中國民族音樂;民族音樂學;音樂研究;教學話語;樂種;話語系統(tǒng);學科概念;學科方法;音列;歌舞音樂;
【分類號】：J607-4
【正文快照】： 早期民族音樂學專著的代表作之一,分引言、1至7章、后記及41俗 附錄等10個部分。其中除引言、后記與附錄三部分外,其他的都具有方法論意義。具體說,第1章第2節(jié)界定了民族音樂學隨著上世紀80年代民族音樂學理論的廣泛傳播,迄今為 的學科含義、性質和研究對象,是對民族音樂學學

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本文編號：844679