本文關(guān)鍵詞：錄音藝術(shù)專業(yè)中的視唱練耳教學(xué)研究

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【摘要】：視唱練耳課是錄音藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門專門訓(xùn)練聽覺能力的必修課。聽覺能力的高低直接影響著本專業(yè)學(xué)生將來工作水平的高低和作品質(zhì)量的好壞。如何在本課程中實現(xiàn)對學(xué)生聽覺能力的最大化提高是錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)研究的關(guān)鍵所在。 本文從學(xué)生、教師和錄音師三個方面對國內(nèi)部分高校開設(shè)的錄音藝術(shù)專業(yè)的視唱練耳教學(xué)情況進行了調(diào)查,并進行了分析和總結(jié)。結(jié)合調(diào)查結(jié)果,提出了與錄音藝術(shù)專業(yè)特點緊密結(jié)合的視唱練耳課程教學(xué)方案和分級教學(xué)的組織模式,包括數(shù)字化音樂學(xué)習(xí)和建立錄音藝術(shù)專業(yè)的聽覺培養(yǎng)體系等,使得錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)能夠突破傳統(tǒng)模式的限制,更好的為本專業(yè)教學(xué)服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：視唱練耳 錄音藝術(shù) 多媒體 分級教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J613.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-9
• 第一章 錄音藝術(shù)專業(yè)中視唱練耳教學(xué)的現(xiàn)狀與分析9-29
• 1.1 錄音藝術(shù)專業(yè)中的視唱練耳教學(xué)9-11
• 1.1.1 錄音藝術(shù)專業(yè)簡述9-11
• 1.1.2 視唱練耳教學(xué)在錄音藝術(shù)專業(yè)中的重要地位11
• 1.2 部分高校中錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查11-26
• 1.2.1 開設(shè)有錄音藝術(shù)專業(yè)的部分高校的基本情況介紹11-13
• 1.2.2 學(xué)生、教師、錄音師問卷調(diào)查的設(shè)想和調(diào)查報告13-26
• 1.3 針對調(diào)查情況所做的分析26-29
• 1.3.1 高校錄音藝術(shù)專業(yè)中視唱練耳課程的特點26-27
• 1.3.2 存在的問題27-28
• 1.3.3 問題產(chǎn)生的原因分析28-29
• 第二章 錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)中數(shù)字化學(xué)習(xí)的運用29-44
• 2.1 高校中數(shù)字化音樂學(xué)習(xí)環(huán)境概述29-33
• 2.1.1 數(shù)字化音樂學(xué)習(xí)簡述29-31
• 2.1.2 數(shù)字化音樂學(xué)習(xí)運用在錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的有效性31-33
• 2.2 如何運用數(shù)字化形式進行錄音藝術(shù)專業(yè)視唱練耳教學(xué)33-44
• 2.2.1 在視唱環(huán)節(jié)的運用34-38
• 2.2.2 在聽寫環(huán)節(jié)的運用38-42
• 2.2.3 在聽覺分析環(huán)節(jié)的運用42-44
• 第三章 建立錄音藝術(shù)專業(yè)有效的聽覺培養(yǎng)體系44-60
• 3.1 建立錄音藝術(shù)專業(yè)有效的視唱練耳授課方式44-56
• 3.1.1 分級教學(xué)的制定44-54
• 3.1.2 教材的選定54-55
• 3.1.3 對教師的授課要求55-56
• 3.1.4 對于學(xué)生的要求56
• 3.2 建立錄音藝術(shù)專業(yè)有效的聽覺培養(yǎng)體系56-60
• 3.2.1 音色的識別56-57
• 3.2.2 音高音準的識別57-58
• 3.2.3 節(jié)奏感的建立58-59
• 3.2.4 音樂風(fēng)格的把握59-60
• 結(jié)語60-61
• 致謝61-62
• 參考文獻62-65
• 附錄65-72

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 伊善斌;潘鴻澤;;音樂表演專業(yè)視唱練耳課程分級教學(xué)初探[J];北方音樂;2010年01期

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3 陳斌;;數(shù)字化環(huán)境中錄音聽覺訓(xùn)練探析[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報;2008年04期

4 張孝杰;;青歌賽中視唱練耳考核部分的觀后思考[J];大舞臺;2010年10期

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7 韓晉寧;;視唱練耳教學(xué)中音樂性的體現(xiàn)[J];黃河之聲;2010年10期

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10 韓新安;;視唱練耳教學(xué)改革迎來數(shù)字化音樂教育的春天——記“2006全國藝術(shù)高校視唱練耳教案設(shè)計大賽”[J];人民音樂;2006年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王成來;多媒體在視唱練耳教學(xué)中的有效應(yīng)用[D];西安音樂學(xué)院;2010年

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本文編號：789742