本文關(guān)鍵詞：金鐵霖民族聲樂教學(xué)中的“通道”“支點”理論

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【摘要】：金鐵霖先生是我國聲樂教育界最有代表性與影響力的大家。他總結(jié)的"科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時代性"聲樂美學(xué)標(biāo)準及"聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象"七字聲樂人才培養(yǎng)目標(biāo),為我國民族聲樂發(fā)展指明了方向。同時,他秉著借鑒與繼承的原則,探索、總結(jié)出了一套行之有效的民族聲樂教學(xué)方法,構(gòu)成了完整的金鐵霖聲樂教學(xué)體系。"通道"理論與"支點"理論就是這其中非常經(jīng)典的部分。本文對"通道""支點"理論進行了較為具體的歸納總結(jié),以期為廣大音樂從業(yè)者提供借鑒。
【作者單位】： 江蘇省淮陰師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 金鐵霖 民族聲樂教學(xué) 通道 支點
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 一、金鐵霖聲樂教學(xué)中的“通道”理論“通道”指歌唱者共鳴腔管道,這一理論提出共鳴腔體的運用方式關(guān)系到歌唱的音量與音色。對于廣大聲樂學(xué)子來講,共鳴腔的運用是培養(yǎng)歌唱能力、提高歌唱水平的必由之路,然而以往理論認為共鳴腔體僅包括口腔、頭腔與胸腔,并且簡單地將胸腔共鳴

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