本文關(guān)鍵詞：舒曼鋼琴套曲《童年情景》與德彪西鋼琴組曲《兒童園地》音樂特征比較

  更多相關(guān)文章： 《童年情景》 《兒童園地》文本分析 二者的異同 兒童化的鋼琴語言 作曲思維理念

【摘要】：德國作曲家、鋼琴演奏家、音樂評論家羅伯特亞歷山大舒曼（RobertAlexander Schuman,1810-1856）和法國作曲家克洛德阿施爾德彪西（ClaudeAchille Debussy，1862-1918）是19世紀(jì)西方音樂潮流中，重要的兩位作曲家。這兩位大師給世人留下了寶貴的音樂文化遺產(chǎn)，其中不乏有關(guān)于兒童題材的作品。舒曼的鋼琴套曲《童年情景》和德彪西鋼琴組曲的《兒童園地》就是這樣兩部關(guān)于兒童題材的作品。 本篇論文對采用相似題材而創(chuàng)作的兩部音樂作品，對其進行詳細(xì)的音樂文本分析，，從和聲、曲式結(jié)構(gòu)到主題的貫穿發(fā)展，對二者做出針對性的比較，從而做到歸納、吸收、借鑒、創(chuàng)新，總結(jié)概括各自的音樂思維理念，最終達到培養(yǎng)自己發(fā)散性作曲理念的目的。
【關(guān)鍵詞】：《童年情景》 《兒童園地》文本分析 二者的異同 兒童化的鋼琴語言 作曲思維理念
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 引言7
• 1 舒曼鋼琴套曲《童年情景》與德彪西鋼琴組曲《兒童園地》7-14
• 1.1 舒曼及其鋼琴套曲《童年情景》7-9
• 1.1.1 舒曼生平簡介7-8
• 1.1.2 舒曼鋼琴套曲《童年情景》創(chuàng)作背景介紹8-9
• 1.2 德彪西鋼琴組曲《兒童園地》9-11
• 1.2.1 德彪西生平簡介9-10
• 1.2.2 德彪西鋼琴組曲《兒童園地》創(chuàng)作背景介紹10-11
• 1.3 浪漫主義與印象主義音樂風(fēng)格11-14
• 1.3.1 浪漫樂派音樂特點11-12
• 1.3.2 印象樂派音樂特點12-14
• 2 舒曼鋼琴套曲《童年情景》音樂文本分析14-33
• 2.1 《異國和異國人民》音樂文本分析14-16
• 2.2 《奇異的故事》音樂文本分析16-18
• 2.3 《捉迷藏》》音樂文本分析18-19
• 2.4 《孩子的請求》音樂文本分析19-21
• 2.5 《無比的幸�！芬魳肺谋痉治�21
• 2.6 《重要事件》音樂文本分析21-22
• 2.7 《夢幻曲》音樂文本分析22-24
• 2.8 《火爐旁》音樂文本分析24-25
• 2.9 《木馬游戲》音樂文本分析25-26
• 2.10 《過分認(rèn)真》音樂文本分析26-27
• 2.11 《驚嚇》音樂文本分析27-29
• 2.12 《入睡》音樂文本分析29-31
• 2.13 《詩人的話》音樂文本分析31-33
• 3 德彪西鋼琴組曲《兒童園地》音樂文本分析33-63
• 3.1 《練習(xí)曲“博士”》音樂文本分析33-38
• 3.2 《小象催眠曲》音樂文本分析38-43
• 3.3 《洋娃娃的小夜曲》音樂文本分析43-50
• 3.4 《雪花飛舞》音樂文本分析50-57
• 3.5 《牧童》音樂文本分析57-60
• 3.6 《木偶的步態(tài)舞》音樂文本分析60-63
• 4《童年情景》與《兒童園地》音樂素材特征比較63-81
• 4.1 音樂結(jié)構(gòu)比較64-66
• 4.2 調(diào)性和聲比較66-73
• 4.3 主題旋律比較73-81
• 5 兒童的鋼琴化語言及作曲思維理念的運用81-86
• 5.1 浪漫的兒童語言81-84
• 5.2 作曲思維理念的運用84-86
• 結(jié)論86-87
• 參考文獻87-88
• 致謝88-89
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況89

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 常樺;舒曼和他的鋼琴作品[J];鋼琴藝術(shù);2003年01期

2 朱雅芬;二十世紀(jì)法國作曲家(上)[J];鋼琴藝術(shù);2004年11期

3 陳國權(quán);論印象結(jié)構(gòu)——德彪西的曲式思維及其結(jié)構(gòu)形態(tài)[J];音樂研究;1990年01期

本文編號：701123