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民族聲樂教師的專業(yè)素質(zhì)研究

發(fā)布時間:2017-08-18 17:28

  本文關(guān)鍵詞:民族聲樂教師的專業(yè)素質(zhì)研究


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【摘要】:隨著社會的不斷發(fā)展,廣大人民群眾對于民族聲樂的審美需求也越來越高,這樣就需要培養(yǎng)更多更有水平的民族聲樂教師。本文從民族聲樂教學(xué)存在的基本問題出發(fā),探討了聲樂老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和修養(yǎng),提出了提升民族聲樂教師專業(yè)素質(zhì)的問題和途徑。
【作者單位】: 云南省保山市保山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】民族聲樂 專業(yè)素質(zhì)
【分類號】:J616-4;G642
【正文快照】: 隨著社會的進(jìn)步和人民日益增長的物質(zhì)文化和精神文化的需要,人們對于民族聲樂的審美需求也越來越高,這樣不僅需要的是更多的民族聲樂家,更需要培養(yǎng)民族聲樂人才的教師。因此,要想民族聲樂教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),必須不斷提高廣大民族聲樂教師的專業(yè)素質(zhì)。目前,民族聲樂教師大多都熱

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 金鐵霖;徐天祥;;民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新——金鐵霖教授在“2005全國民族聲樂論壇”上的學(xué)術(shù)報告[J];中國音樂;2005年04期

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【相似文獻(xiàn)】

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9 趙晶;兒童聲樂教學(xué)及相關(guān)問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

10 曲玉柱;論情緒在聲樂教學(xué)中的功能[D];東北師范大學(xué);2007年



本文編號:695828

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