本文關(guān)鍵詞：初探我國(guó)近十年（2001-2010）手風(fēng)琴演奏的演變與發(fā)展

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【摘要】：本論文以2001——2010年為一個(gè)時(shí)間段，以手風(fēng)琴在我國(guó)各大音樂(lè)學(xué)院近十年的發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)，對(duì)我國(guó)近十年來(lái)手風(fēng)琴的發(fā)展?fàn)顩r以及手風(fēng)琴演奏發(fā)生的演變與改革進(jìn)行初探。 通過(guò)分析，縱觀手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展歷程，，雖然近十年在我國(guó)看似走著下降趨勢(shì)，然而橫向上手風(fēng)琴藝術(shù)自身卻發(fā)生著實(shí)質(zhì)的改變。筆者認(rèn)為手風(fēng)琴在現(xiàn)狀下的發(fā)展還是有一定的突破和創(chuàng)新，無(wú)論在演奏技法、樂(lè)器多元化，還是在教學(xué)風(fēng)格、作品流派、創(chuàng)作等方面都有著演變與發(fā)展。 本論文分為三章： 第一章介紹了手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。第一節(jié)回顧手風(fēng)琴傳入我國(guó)以后的發(fā)展。第二節(jié)以近十年手風(fēng)琴在全國(guó)九大音樂(lè)學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)，簡(jiǎn)單闡述近十年手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展歷程。 第二章介紹了2001——2010年手風(fēng)琴在我國(guó)發(fā)展的多元化。第一節(jié)近十年來(lái)出現(xiàn)了自由低音鍵盤(pán)、巴揚(yáng)、流行手風(fēng)琴等多種樂(lè)器形式，引起了手風(fēng)琴自身樂(lè)器發(fā)展的多元化特征，通過(guò)手風(fēng)琴自身樂(lè)器的演變，闡述了手風(fēng)琴樂(lè)器多元化發(fā)展。第二節(jié)由于手風(fēng)琴樂(lè)器自身的變革，必定會(huì)產(chǎn)生演奏的新技法。列舉風(fēng)箱及其他技法的更新，闡述了手風(fēng)琴演奏技法的多元化。第三節(jié)，指出教學(xué)風(fēng)格多元化，不再是單一的小課形式，逐漸開(kāi)設(shè)了重奏、室內(nèi)樂(lè)；即興伴奏；流行音樂(lè)等授課方式；第四節(jié)，整理了作品風(fēng)格的多元化發(fā)展，既包含了古典、浪漫主義情懷，也加入了民族本土特色的創(chuàng)新，同時(shí)又不失對(duì)近現(xiàn)代作品的研究等。第五節(jié)，講述了近十年來(lái)手風(fēng)琴研討會(huì)、大師班等學(xué)術(shù)活動(dòng)的增多，促進(jìn)了手風(fēng)琴演奏的發(fā)展。 第三章通過(guò)對(duì)2001——2010年手風(fēng)琴演奏在我國(guó)近十年發(fā)展的分析和整理，提出了對(duì)手風(fēng)琴以后的展望。第一節(jié)，對(duì)手風(fēng)琴工作者在創(chuàng)作方面的展望。第二節(jié)對(duì)手風(fēng)琴教育工作者創(chuàng)新教學(xué)的展望。 雖然現(xiàn)在的手風(fēng)琴在中國(guó)處于低谷時(shí)期，但筆者希望通過(guò)自己的闡述和分析，使越來(lái)越多的手風(fēng)琴工作者更加積極地投身于手風(fēng)琴事業(yè)的發(fā)展建設(shè)上，讓手風(fēng)琴藝術(shù)綻放往日的風(fēng)采。
【關(guān)鍵詞】：手風(fēng)琴 演奏 發(fā)展 多元化
【學(xué)位授予單位】：西安音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J624.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-9
• 第一章 手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀9-13
• 第一節(jié) 回顧手風(fēng)琴傳入我國(guó)以后的發(fā)展9-10
• 第二節(jié) 近十年來(lái)手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r10-13
• 第二章 我國(guó)近十年（2001—2010）手風(fēng)琴演奏發(fā)展的多元化13-24
• 第一節(jié) 近十年手風(fēng)琴樂(lè)器形式的多元化13-16
• 1、 自由低音鍵盤(pán)的出現(xiàn)13
• 2、 巴揚(yáng)的出現(xiàn)13-14
• 3、 流行手風(fēng)琴的出現(xiàn)14-15
• 4、 電子手風(fēng)琴的出現(xiàn)15-16
• 第二節(jié) 近十年手風(fēng)琴演奏技法的多元化16-17
• 1、 風(fēng)箱的多種新技法16-17
• 2、 其他新技法的出現(xiàn)17
• 第三節(jié) 近十年手風(fēng)琴教學(xué)風(fēng)格的多元化17-19
• 1、 即興伴奏課程的加強(qiáng)17-18
• 2、 重奏、室內(nèi)樂(lè)課程的開(kāi)設(shè)18-19
• 第四節(jié) 近十年手風(fēng)琴作品流派的多元化19-22
• 1、 巴洛克、古典風(fēng)格作品20
• 2、 現(xiàn)代派風(fēng)格作品20-21
• 3、 流行作品風(fēng)格21
• 4、 民族音樂(lè)風(fēng)格21-22
• 第五節(jié) 近十年手風(fēng)琴學(xué)術(shù)活動(dòng)的多元化22-24
• 1、 國(guó)內(nèi)重大比賽增多22-23
• 2、 國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)交流會(huì)增多23-24
• 第三章 展望24-28
• 第一節(jié) 手風(fēng)琴發(fā)展在創(chuàng)作方面的展望24-25
• 1、 創(chuàng)作手法24
• 2、 創(chuàng)作體裁24
• 3、 創(chuàng)作思想24-25
• 4、 創(chuàng)作特征25
• 第二節(jié) 手風(fēng)琴教育工作者創(chuàng)新的展望25-28
• 1、 理論創(chuàng)新，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)25-26
• 2、 普及手風(fēng)琴教育中的通俗音樂(lè)和高雅音樂(lè)26-27
• 3、 創(chuàng)新教學(xué)模式，因材施教，強(qiáng)調(diào)多元化發(fā)展27-28
• 結(jié)語(yǔ)28-29
• 參考文獻(xiàn)29-30
• 致謝30

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：694318