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河北省音樂舞蹈類專業(yè)考前培訓(xùn)調(diào)查研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 11:26

  本文關(guān)鍵詞:河北省音樂舞蹈類專業(yè)考前培訓(xùn)調(diào)查研究


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【摘要】:近十年來,隨著藝術(shù)類專業(yè)的擴(kuò)招,“藝考”熱度持續(xù)升溫,藝術(shù)教育也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。愈演愈烈的藝術(shù)類高考大戰(zhàn),使高中階段的藝術(shù)素質(zhì)教育成為了音樂高考的“預(yù)備教育”。這種市場(chǎng)需求也促使各種考前教育、考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)班如“雨后春筍”般快速的成長(zhǎng)起來,成為了中等音樂藝術(shù)教育和高校音樂藝術(shù)教育之間不可或缺的橋梁。 論文主體分為三部分,第一章引言介紹了本課題的研究背景和研究意義,研究對(duì)象和范圍,研究現(xiàn)狀和研究方法,并對(duì)相關(guān)概念做了界定,概要論述了河北省音樂藝術(shù)類專業(yè)考試的相關(guān)情況;第二章詳細(xì)介紹河北省音樂舞蹈類專業(yè)藝術(shù)聯(lián)考的相關(guān)事項(xiàng),包括:專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及要求、專業(yè)測(cè)試方式及分值、專業(yè)測(cè)試形式和類別、專業(yè)測(cè)試考試方式等,利用圖表形式對(duì)省外院校在河北省音樂舞蹈類專業(yè)招生現(xiàn)狀和趨勢(shì)做了細(xì)致的分析研究;第三章是考前培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告研究,以民辦音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例,對(duì)河北師范大學(xué)附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班做了調(diào)查分析,對(duì)音樂舞蹈類考生考前培訓(xùn)教師情況和音樂舞蹈類考生考前學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況進(jìn)行圖表分析,并論述了影響音樂舞蹈類專業(yè)考生考試的幾個(gè)關(guān)鍵因素。 本論文在借鑒研究資料的基礎(chǔ)上采用理論研究與實(shí)踐相結(jié)合的方式,以音樂舞蹈類專業(yè)考生和考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為調(diào)查研究對(duì)象,從考生的外出學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)狀況和經(jīng)濟(jì)承受能力、心理狀況以及考前培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段、師資力量、教學(xué)水平兩個(gè)大層面進(jìn)行分析。筆者還通過文獻(xiàn)資料查詢、實(shí)地調(diào)查、訪問訪談等多種方式對(duì)音樂舞蹈類專業(yè)考前培訓(xùn)的管理和教學(xué)方法現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比、分析、研究,總結(jié)考前培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不完善之處,對(duì)河北省音樂舞蹈類專業(yè)考生的學(xué)習(xí)提出合理化建議。
【關(guān)鍵詞】:音樂舞蹈專業(yè) 藝術(shù)聯(lián)考 音樂教育 考前培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J60-4
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-8
  • 一 引言8-16
  • 1 研究的背景和意義9-11
  • 2 研究現(xiàn)狀11-13
  • 3 研究對(duì)象和范圍13-14
  • 4 研究方法14-15
  • 5 基本概念的闡述15-16
  • 二 河北省音樂舞蹈類專業(yè)聯(lián)考大綱16-27
  • 1 河北省音樂舞蹈類專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及要求16-17
  • 2 河北省音樂舞蹈類專業(yè)測(cè)試方式及分值17-18
  • 3 河北省音樂舞蹈類專業(yè)聯(lián)考測(cè)試要求18-19
  • 4 河北省音樂舞蹈類專業(yè)測(cè)試形式和類別19-20
  • 5 河北省音樂舞蹈類專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及考試方式20-22
  • 6 河北省外院校音樂舞蹈類專業(yè)招生分析研究22-26
  • 7 高校音樂舞蹈類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)26-27
  • 三 考前培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告研究27-40
  • 1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班的調(diào)查27-29
  • 2 音樂舞蹈類考生考前培訓(xùn)教師情況調(diào)查29-30
  • 3 音樂舞蹈類考生考前學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況調(diào)查30-40
  • 結(jié)語40-41
  • 致謝41-42
  • 參考文獻(xiàn)42-44
  • 附錄144-47
  • 附錄247

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 齊梅;教育學(xué)原理學(xué)科科學(xué)化問題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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7 王少非;校內(nèi)考試監(jiān)控研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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10 吳仁華;臺(tái)灣光復(fù)初期教育轉(zhuǎn)型研究(1945-1949)[D];福建師范大學(xué);2007年

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4 李旭明;高師院校英語專業(yè)學(xué)生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 潘娟;教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)[D];首都師范大學(xué);2004年

6 曾瑋;基礎(chǔ)教育新地理課程中的教師角色[D];華東師范大學(xué);2004年

7 鮑聰;共生性師生關(guān)系——對(duì)師生關(guān)系的一種闡述[D];浙江師范大學(xué);2004年

8 宋小平;高職學(xué)院“雙師型”教師培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 溫勇;研究型教師的成長(zhǎng)與發(fā)展[D];曲阜師范大學(xué);2004年

10 孫艷;新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)論審視[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào):619306

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