歐漫郎音樂文論研究
本文關(guān)鍵詞:歐漫郎音樂文論研究
更多相關(guān)文章: 專業(yè)音樂教育 現(xiàn)代化 全盤西化 中西 雅俗 古今
【摘要】:歐漫郎作為活躍在20世紀(jì)30年代重要的一位音樂教育工作者,他所提倡的“全盤西化”論以及張揚(yáng)的“西方工具理性”,從近代中國(guó)專業(yè)音樂教育發(fā)展的實(shí)踐意義來看:不僅是近代中國(guó)特定文化情境中出現(xiàn)的眾多可能之一,更是一種沖擊之于回應(yīng)、先進(jìn)之于落后所引發(fā)的中國(guó)音樂的轉(zhuǎn)型,是一種文化導(dǎo)向及中國(guó)近代文化價(jià)值轉(zhuǎn)型的動(dòng)力來源。 本文主要針對(duì)歐漫郎所撰寫和翻譯的眾多音樂文論、譯作展開思想概括和文化解義,目的在于:找尋其音樂思想生成的合理性;通過文論與歌詞研究,探求其音樂觀、音樂教育理念,并最終力求將其音樂思想放在“西化”以及“現(xiàn)代化”的大社會(huì)思潮背景下,探求其音樂行為在近代突顯出的社會(huì)表征及意義。 本文共有三大部分,第一章為歐漫郎主要的音樂事項(xiàng)編年及音樂文論的生成背景探求;第二章是在歐漫郎發(fā)表的音樂文論基礎(chǔ)上,對(duì)歐漫郎音樂觀及音樂教育理念所作的分析研究;第三章是透過“歐漫郎”個(gè)案,在“中西”、“雅俗”、“古今”等一系列元話語命題中,討論近代中國(guó)音樂史中出現(xiàn)的“歐漫郎現(xiàn)象”。
【關(guān)鍵詞】:專業(yè)音樂教育 現(xiàn)代化 全盤西化 中西 雅俗 古今
【學(xué)位授予單位】:中國(guó)音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J605
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 緒論8-10
- 一、課題的提出8
- 二、課題的研究意義8
- 三、課題研究現(xiàn)狀8-9
- 四、研究方法9
- 五、研究目的9-10
- 第一章 歐漫郎及其音樂文論書寫的歷史簡(jiǎn)述10-40
- 第一節(jié) 歐漫郎神秘歷程尋蹤10-29
- 一、其人10-12
- 二、其重要音樂事項(xiàng)編年12-29
- 第二節(jié) 歐漫郎音樂文論撰述的歷史成因29-38
- 一、20世紀(jì)30年代的"西化"思潮之影響29-32
- 二、"新音樂運(yùn)動(dòng)"之影響32-35
- 三、上海、廣州的音樂文化環(huán)境之影響35-38
- 本章小結(jié)38-40
- 第二章 歐漫郎音樂思想解義40-62
- 第一節(jié) 歐漫郎音樂文論中的西方傾向40-46
- 一、文學(xué)作品中的西化傾向40-42
- 二、音樂文論中的西化傾向42-46
- 第二節(jié) 歐漫郎音樂文論中的實(shí)踐理性46-51
- 一、實(shí)用主義的實(shí)踐理性觀46-49
- 二、技術(shù)至上的工具理性觀49-51
- 第三節(jié) 歐漫郎音樂文論中的教育理念51-61
- 一、"學(xué)校是一個(gè)社會(huì)教育其份子的經(jīng)濟(jì)辦法"52-53
- 二、"樂"為修身之"育",而非修身之"娛"53-55
- 三、完善音樂學(xué)學(xué)科的創(chuàng)見55-56
- 四、教材的選擇和教學(xué)法56-61
- 本章小結(jié)61-62
- 第三章 中國(guó)近代音樂史中的"歐漫郎現(xiàn)象"討論62-81
- 第一節(jié) "中西"碰撞中的歐漫郎62-67
- 一、從中西音樂文化交流之面解"歐漫郎現(xiàn)象"62-64
- 二、從專業(yè)音樂教育發(fā)展之角釋"歐漫郎現(xiàn)象"64-66
- 三、"歐漫郎現(xiàn)象"的局限性66-67
- 第二節(jié) "雅俗"鑒賞的偏執(zhí)者歐漫郎67-75
- 一、"雅"與"俗"的界定67-68
- 二、歐漫郎對(duì)"雅"與"俗"的鑒別68-70
- 三、以西為鵠的音樂審美模式70-73
- 四、"歐漫郎現(xiàn)象"之討論73-75
- 第三節(jié) "古今"交匯點(diǎn)上的歐漫郎75-80
- 一、"不同的不同"與"不及的不同"75-77
- 二、"全盤西化"思想中的潛意識(shí)77-78
- 三、"古今"交匯點(diǎn)上的"全盤西化"論78-80
- 本章小結(jié)80-81
- 結(jié)論81-85
- 一、歐漫郎及“歐漫郎現(xiàn)象”出現(xiàn)的合理性與必然性81-82
- 二、歐漫郎及“歐漫郎現(xiàn)象”的主要表征82-83
- 三、歐漫郎及“歐漫郎現(xiàn)象”的歷史評(píng)價(jià)83-85
- 參考文獻(xiàn)85-89
- 致謝89-90
- 附錄190-93
- 附錄293-105
- 附錄3105-108
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果108-109
- 后記109
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 汪洋;;繆天瑞與《音樂教育》[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期
2 鄭大華;“古今之別”與“中外之異”——五四東西文化論爭(zhēng)反思之一[J];江漢論壇;1992年01期
3 郭樹群;音樂歷史發(fā)展的古今關(guān)系二題[J];交響.西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1995年03期
4 何曉兵;中國(guó)音樂落后論的形成背景[J];音樂研究;1993年02期
5 馮長(zhǎng)春;;一份塵封了半個(gè)多世紀(jì)的珍貴史料——陳洪《繞圈集》解讀[J];音樂研究;2008年01期
6 馮長(zhǎng)春;;兩種新音樂觀與兩個(gè)新音樂運(yùn)動(dòng)(上)——中國(guó)近代新音樂傳統(tǒng)的歷史反思[J];音樂研究;2008年06期
7 馮長(zhǎng)春;;兩種新音樂觀與兩個(gè)新音樂運(yùn)動(dòng)(下)——中國(guó)近代新音樂傳統(tǒng)的歷史反思[J];音樂研究;2009年01期
8 施微;三十年代“全盤西化論”初探[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1987年01期
9 凌彰;荷蘭文學(xué)在中國(guó)[J];外國(guó)文學(xué)研究;1983年01期
10 張?zhí)?20世紀(jì)30年代的“全盤西化”思潮[J];學(xué)術(shù)研究;2001年12期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 馬達(dá);二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2001年
2 汪楚雄;中國(guó)新教育運(yùn)動(dòng)研究(1912-1930)[D];華中師范大學(xué);2009年
3 祁斌斌;1937年以前中國(guó)音樂期刊文論研究[D];中央音樂學(xué)院;2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 柳軼;20世紀(jì)30年代西化論研究[D];東北師范大學(xué);2005年
2 鄒喜;對(duì)工具理性與價(jià)值理性關(guān)系的批判性反思[D];廣西師范大學(xué);2006年
3 崔慧子;何安東抗戰(zhàn)時(shí)期音樂研究[D];山東師范大學(xué);2009年
4 張英杰;陳洪研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2009年
5 李高霞;民國(guó)時(shí)期華僑華人對(duì)廣州教育事業(yè)的貢獻(xiàn)[D];廣州大學(xué);2009年
,本文編號(hào):538315
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/538315.html