核心素養(yǎng)作為知識技能的升華,是持續(xù)教育達(dá)成的成果和重要的綜合表現(xiàn)力,也是適應(yīng)社會以及實現(xiàn)終身發(fā)展的必備能力。在高校鋼琴教學(xué)實踐當(dāng)中,通過對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)鋼琴教育,引導(dǎo)學(xué)生主動投入了鋼琴,多元技能技巧的學(xué)習(xí),不僅可以對學(xué)生進(jìn)行音樂能力的培育,還可以對學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)熏陶,讓學(xué)生具備終身發(fā)展的核心素質(zhì)。在積極改革鋼琴教學(xué)實踐的過程中,教師需要把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為根本目標(biāo)指向,將核心素養(yǎng)滲透到鋼琴教學(xué)的各個環(huán)節(jié),持續(xù)優(yōu)化核心素養(yǎng)培育途徑,突出鋼琴教學(xué)實踐優(yōu)勢。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性
二、高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
    (一)明確導(dǎo)向目標(biāo),培養(yǎng)核心素養(yǎng)
    (二)加強(qiáng)藝術(shù)實踐,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
    (三)革新教學(xué)模式,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
    (四)健全教學(xué)評價,培養(yǎng)核心素養(yǎng)



本文編號：3969285