隨著教育的不斷深化改革,全國高校都出現(xiàn)了擴招現(xiàn)象。與此同時,越來越多的學生通過聲樂特長,作為藝考生進入高校。由于聲樂的社會普及性,學習的便利性,現(xiàn)已成為音樂教育的重要課程之一。面對每年都在增加的聲樂特長生,以及普通大學生的音樂鑒賞課程,傳統(tǒng)的聲樂教學方法顯然無法滿足現(xiàn)狀。因此,提高聲樂教學能力顯得尤為重要。本文將通過訪談法和專家咨詢法,發(fā)現(xiàn)高校聲樂教學中存在的問題,并制定出對應的解決對策,希望能夠改善目前高校聲樂教學的現(xiàn)狀。

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【文章目錄】：
一、高校聲樂教學中存在的問題
    （一）學生理論知識不夠
    （二）教師自身的專業(yè)素養(yǎng)欠缺
    （三）課程設置有待完善
    （四）學生對學習聲樂的興趣不足
    （五）培養(yǎng)方式比較單一
二、高校聲樂教學中存在問題的解決對策
    （一）注重理論學習，技能和理論相結合
    （二）提高聲樂教師自身的專業(yè)素質
    （三）科學地設置聲樂課程
    （四）提升學生對聲樂學習的興趣
    （五）情感思維的培養(yǎng)和運用
三、總結



本文編號：3968889