音樂(lè)是一種藝術(shù),可以陶冶人的情操,對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)需要一種天分,還需要后天的努力。而在當(dāng)前,受到應(yīng)試教育思想的影響,高職院校音樂(lè)學(xué)習(xí)和教學(xué)受到的重視程度較差,導(dǎo)致學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力不足。與此同時(shí),學(xué)生閱歷較淺,對(duì)于音樂(lè)的認(rèn)識(shí)不夠透徹,容易在時(shí)尚潮流的影響下,形成對(duì)音樂(lè)理解的誤區(qū),不利于音樂(lè)素養(yǎng)的提升。本文將結(jié)合高職院校音樂(lè)欣賞課教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題,提出了自己對(duì)提升高職院校音樂(lè)欣賞課教學(xué)的看法。

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【文章目錄】：
1.高職院校音樂(lè)欣賞課教學(xué)存在的問(wèn)題
    1.1師資力量缺乏,音樂(lè)課堂教學(xué)方法單一。
    1.2教學(xué)設(shè)施差,音樂(lè)教學(xué)水平不高。
    1.3學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,課堂效果不佳。
2.解決高職院校音樂(lè)欣賞課教學(xué)存在問(wèn)題的對(duì)策
    2.1引進(jìn)優(yōu)秀音樂(lè)教師,提高師資力量。
    2.2加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。
    2.3改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段。
結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3855154