本文對高校民族民間音樂課程教學(xué)中使用方言演唱的必要性、可行性以及具體研究方法的探討,對全國高校使用方言教學(xué)的方式方法進(jìn)行收集與評述,并提出自己的建議。通過引入語言學(xué)的音樂學(xué)研究基礎(chǔ)上,以前人未曾涉及的中國民族民間音樂課程的教學(xué)與字腔關(guān)系的研究為核心,并以音樂與語言的關(guān)系為研究切入口,具體回答方言是如何影響音樂的問題,以及如何改善民族民間音樂課程的教學(xué)問題。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、在高校民族民間音樂課程教學(xué)中對方言字腔關(guān)系進(jìn)行研究的意義與價(jià)值
三、在高校民族民間音樂課程教學(xué)中對方言字腔關(guān)系進(jìn)行研究的主要內(nèi)容
這些字腔關(guān)系主要研究當(dāng)?shù)胤窖猿~字調(diào)與旋律音高走向相吻合的依字行腔規(guī)律;方言唱詞單字的變調(diào)現(xiàn)象與旋律音高走向的關(guān)系;不依照依字行腔規(guī)律的字腔關(guān)系;演唱時(shí)字腔關(guān)系中的潤腔方式方法,探討豐富多樣的“潤腔”是如何受方言字調(diào)的推動(dòng),而在唱腔中得以形成的問題。
五、在高校民族民間音樂課程教學(xué)中進(jìn)行方言字腔關(guān)系的研究與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的關(guān)系
結(jié) 語



本文編號(hào)：3810544