揚琴演奏在傳統(tǒng)藝術(shù)演奏中占據(jù)重要的位置,更好地體現(xiàn)出樂器的魅力和藝術(shù)特色。在對揚琴進行演奏的過程中,演奏者不僅需要具備熟練的演奏技術(shù),更應該具備敏銳的思維能力,保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。更好展現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,給聽眾帶來更好的藝術(shù)享受。希望通過本文研究可以給揚琴演奏者的思維能力培養(yǎng)提供更好的支持,強化揚琴演奏的效果。 

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【文章目錄】：
前言
一、對揚琴的發(fā)展歷史和演奏要求的分析
    (一)歷史傳承
    (二)演奏要求
二、提高揚琴演奏人員思維能力培養(yǎng)效果的策略
    (一)重視心理素質(zhì)的培養(yǎng),讓演奏者以更好的狀態(tài)參與到樂曲演奏中
    (二)積極開展思維能力的培養(yǎng),強化演奏者進行思維活動控制的能力
三、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]音樂教與學思維模式的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新——以揚琴教學為例[J]. 劉欣鑫.  當代音樂. 2017(20)
[2]揚琴演奏時應遵循的自身“規(guī)律”[J]. 程潔.  科技展望. 2017(06)
[3]關(guān)于揚琴教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究[J]. 徐治.  北方音樂. 2016(20)
[4]淺析揚琴演奏者思維能力的培養(yǎng)[J]. 李夢婷.  北方音樂. 2015(23)



本文編號：3734490