隨著我國(guó)高等教育事業(yè)深化改革及全面發(fā)展,高校聲樂(lè)教學(xué)有了全新的變化,教學(xué)理念得以更新、教學(xué)內(nèi)容日漸豐富、教學(xué)手段多樣化等,包括將傳統(tǒng)音樂(lè)文化有效融入聲樂(lè)課程教學(xué)全過(guò)程。因此,本文在客觀分析傳統(tǒng)音樂(lè)文化的藝術(shù)特征基礎(chǔ)上提出了一些可行的措施,在聲樂(lè)課程教學(xué)中巧妙融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化,讓聲樂(lè)教學(xué)煥發(fā)生機(jī)活力的同時(shí)打造高效聲樂(lè)課堂。 

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【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)音樂(lè)文化的藝術(shù)特征
二、高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入措施
    (一)完善聲樂(lè)表演硬件設(shè)施,傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入聲樂(lè)課程考核
    (二)編寫(xiě)音樂(lè)與文化結(jié)合的校本教材,設(shè)置線上與線下聲樂(lè)表演課程
    (三)深挖教材中的傳統(tǒng)音樂(lè)文化元素,整合、豐富課堂聲樂(lè)表演內(nèi)容
    (四)采用微課、翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合的教學(xué)模式,打造高效信息化聲樂(lè)課堂
    (五)以傳統(tǒng)音樂(lè)文化為主題,開(kāi)展豐富的校內(nèi)外聲樂(lè)表演活動(dòng)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校聲樂(lè)教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化的策略[J]. 方園.  北方音樂(lè). 2019(23)
[2]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入分析[J]. 張舒紅.  北方音樂(lè). 2019(21)
[3]探討高校聲樂(lè)教學(xué)中如何引入傳統(tǒng)音樂(lè)文化[J]. 文瑞瑞.  北方音樂(lè). 2019(20)
[4]傳統(tǒng)音樂(lè)文化在高校聲樂(lè)教學(xué)中的滲透路徑[J]. 鄒新華.  戲劇之家. 2019(32)
[5]傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入高校聲樂(lè)教學(xué)的策略研究[J]. 常艷妮.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(11)
[6]高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入對(duì)策[J]. 王艷霞.  傳播力研究. 2019(10)
[7]淺論高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入[J]. 郭亦君.  北方音樂(lè). 2018(18)
[8]簡(jiǎn)析高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入[J]. 廖猜猜.  北方音樂(lè). 2018(18)



本文編號(hào)：3681942