本文關鍵詞：關于普通高校開展音樂藝術實踐的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，目前全國各高校都開設了公共音樂課程。公共音樂課程是為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的高素質人才而設立的課程，對于提高審美素質，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。音樂藝術實踐是音樂教育中不可缺少的有機組成部分，，也是學生樂于接受的、生動活潑的、有效的音樂教育形式。課堂教學和音樂藝術實踐的有機結合，將為普通高校音樂教育注入新的活力。 本文包括緒論、正文、結語三個部分。緒論主要概述了我國普通高校公共音樂教育的現(xiàn)狀及本論文的理論價值和現(xiàn)實意義。正文分三個章節(jié)，第一章全面論述了普通高校音樂藝術實踐與大學生的發(fā)展；第二章概述了普通高校音樂藝術實踐的定位，論述了普通高校開展音樂藝術實踐的必要性和可行性并提出普通高校開展音樂藝術實踐對教師質量規(guī)格的要求；第三章以筆者所在單位——河南師范大學為例，具體闡述了普通高校音樂藝術實踐的開展形式，取得的成果以及有待于解決的問題和對策。結語部分總結通過本文的論述得到的結論，以及對普通高校開展音樂藝術實踐以后的發(fā)展提出的探討性問題。
【關鍵詞】：普通高校 公共音樂教育 音樂藝術實踐
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：J60-4;G642.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 緒論8-11
• 第一章 普通高校音樂藝術實踐與大學生的發(fā)展11-23
• 第一節(jié) 素質教育與人的發(fā)展12-15
• 第二節(jié) 音樂藝術實踐的基本特征15-17
• 第三節(jié) 音樂藝術實踐對學習音樂的作用17-20
• 第四節(jié) 音樂藝術實踐與大學生的發(fā)展20-23
• 第二章 普通高校開展音樂藝術實踐的必要性及可行性23-29
• 第一節(jié) 普通高校音樂藝術實踐的定位23-24
• 第二節(jié) 普通高校開展音樂藝術實踐的必要性24-25
• 第三節(jié) 普通高校開展音樂藝術實踐的可行性25-27
• 第四節(jié) 普通高校音樂藝術實踐對教師質量規(guī)格的要求27-29
• 第三章 普通高校如何開展音樂藝術實踐29-43
• 第一節(jié) 課堂音樂藝術實踐29-35
• 第二節(jié) 校內(nèi)音樂藝術實踐35-38
• 第三節(jié) 校外音樂藝術實踐38-39
• 第四節(jié) 音樂藝術實踐的成果和存在的問題及對策39-41
• 第五節(jié) 普通高校開展音樂藝術實踐的評價體系41-43
• 結語43-44
• 注釋44-45
• 參考文獻45-47
• 附錄47-49
• 后記49-50

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金彤;;略論高等藝術院校的素質教育與藝術實踐[J];音樂生活;2012年08期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 常娟娟;“項目教學法”在高師舞蹈創(chuàng)編教學中的運用研究[D];福建師范大學;2011年

2 曾姝;高職院校公共音樂課探究[D];河北大學;2009年

3 王錢美;從“以人為本”到“全面發(fā)展”[D];南京藝術學院;2010年

  本文關鍵詞：關于普通高校開展音樂藝術實踐的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：365011