發(fā)布時(shí)間：2022-02-19 12:23

　　<正>在當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)與科技得到了快速的發(fā)展,我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放程度也越來(lái)越高。在這種背景下,我國(guó)的文化發(fā)展面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),在多元文化的背景下,對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)提出了新的要求,在教育體系中進(jìn)行改革創(chuàng)新是當(dāng)前教育行業(yè)面臨的一項(xiàng)重要工作。聲樂(lè)教學(xué)課程是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必備的專業(yè)課,能夠幫助學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生提高專業(yè)的聲樂(lè)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)技能提高,在學(xué)前教育聲樂(lè)課程改 

【文章來(lái)源】：音樂(lè)生活. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、什么是多元文化
二、多元文化背景下學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)課程改革的意義
    （一）促進(jìn)了當(dāng)下學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展
    （二）融入多元文化因素是對(duì)高校學(xué)前教育聲樂(lè)課程的創(chuàng)新發(fā)展的有利因素
    （三）多元文化音樂(lè)教育對(duì)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的傳承有著推動(dòng)作用
三、多元文化背景下學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)課程的改革措施
    （一）創(chuàng)新教學(xué)理念，提高學(xué)生的實(shí)踐能力
    （二）融合中外的音樂(lè)教育有利方面，創(chuàng)建多元化的聲樂(lè)教學(xué)體系
    （三）創(chuàng)新學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元文化背景下幼兒師范聲樂(lè)課程教學(xué)創(chuàng)新分析[J]. 朱慧敏.  北方音樂(lè). 2019(03)
[2]學(xué)前教育音樂(lè)課程在多元文化背景下的改革探索[J]. 辜靖.  北方音樂(lè). 2017(10)
[3]多元文化背景下高師聲樂(lè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新[J]. 張娓.  北方音樂(lè). 2014(05)



本文編號(hào)：3632890