發(fā)布時(shí)間：2021-12-31 07:10

　　學(xué)習(xí)是認(rèn)知心理學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,學(xué)習(xí)離不開(kāi)語(yǔ)言加工,成語(yǔ)分類是語(yǔ)言加工的具體能力。將不同音樂(lè)情境與成語(yǔ)分類任務(wù)結(jié)合,采用E-prime軟件記錄被試反應(yīng)時(shí)和正確率指標(biāo),探討不同音樂(lè)情境下被試的反應(yīng)、調(diào)節(jié)能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn),不同音樂(lè)情境對(duì)成語(yǔ)分類有顯著影響,在成語(yǔ)分類反應(yīng)時(shí),快節(jié)奏音樂(lè)情境下要長(zhǎng)于慢節(jié)奏和無(wú)音樂(lè)情境。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    (一)被試。
    (二)實(shí)驗(yàn)材料。
    (三)實(shí)驗(yàn)儀器。
    (四)實(shí)驗(yàn)程序。
    (五)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
    (六)數(shù)據(jù)收集與分析。
三、結(jié)果
四、討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)語(yǔ)言加工的促進(jìn)作用[J]. 南云.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2017(11)
[2]呈現(xiàn)形式對(duì)于空間工作記憶的影響[J]. 李晶,張侃.  心理科學(xué). 2009(02)
[3]音樂(lè)實(shí)驗(yàn)研究中的心理學(xué)基礎(chǔ)[J]. 梅德森,宋莉莉,陳天祥.  中國(guó)音樂(lè). 1992(04)



本文編號(hào)：3559838