現(xiàn)時代環(huán)境下音樂藝術(shù)呈現(xiàn)出大發(fā)展、大繁榮的趨勢,由此對高校作曲教育提出了更高要求。聲樂教師必須立足音樂藝術(shù)發(fā)展特征,動態(tài)創(chuàng)新作曲基礎(chǔ)理論課教學(xué)方案,才能培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。基于此,文章在系統(tǒng)總結(jié)高校作曲基礎(chǔ)理論教學(xué)改革必要性的基礎(chǔ)上,深入分析了課程教學(xué)所存在的問題,繼而提出了針對性的改革措施。這一方面深化對高校作曲基礎(chǔ)理論教學(xué)改革重要性的認(rèn)識;另一方面為具體教學(xué)改革工作提供必要的指導(dǎo),創(chuàng)新課程教學(xué)方案,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
高校作曲基礎(chǔ)理論教學(xué)改革必要性
    1.音樂作曲快速發(fā)展，不斷地提供新知識
    2.關(guān)聯(lián)課程持續(xù)改革，需要理論知識輔助
    3.課程內(nèi)容理論性強(qiáng)，要求提高教學(xué)趣味性
高校作曲基礎(chǔ)理論教學(xué)所面臨的問題
    1.教學(xué)內(nèi)容陳舊落后
    2.教學(xué)方法枯燥乏味
    3.教學(xué)系統(tǒng)碎片零散
高校作曲基礎(chǔ)理論教學(xué)改革措施
    1.制定動態(tài)化的教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制
    2.引入多樣化的理論知識教學(xué)方法
    3.實施模塊化的作曲理論教學(xué)方案


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校音樂學(xué)作曲的理論課程探微[J]. 王瑗瑗.  戲劇之家. 2018(33)
[2]高師作曲基礎(chǔ)理論“七合一”改革的可行性探討[J]. 辛笛.  人民音樂. 2009(02)



本文編號：3559489