信息化在人們生活中無處不在,信息化應(yīng)用體現(xiàn)了發(fā)展的進(jìn)步性。將信息化應(yīng)用在視唱練耳教學(xué)是教育改革的必經(jīng)階段。本文通過分析目前視唱練耳課堂的現(xiàn)狀,總結(jié)存在的不足,分析進(jìn)行信息化改革的必要性,可從聽音與歌唱兩個(gè)方面提高教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量,為聲樂教學(xué)提供參考。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀與存在的不足
二、視唱練耳信息化教學(xué)必要性
三、視唱練耳信息化教學(xué)應(yīng)用
    (一)在聽音中的應(yīng)用
    (二)在演唱時(shí)的應(yīng)用
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談實(shí)踐音樂作品的聽辨在視唱練耳課程教學(xué)中的運(yùn)用——以舒曼鋼琴曲《初哀》為例[J]. 蘇文婷.  北方音樂. 2019(23)
[2]高職院校視唱練耳教學(xué)表演化的教學(xué)方向探索——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系為例[J]. 李晉.  晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[3]地方音樂傳承背景下的高校視唱練耳教學(xué)——以蒙古族民歌在高校視唱練耳教學(xué)中的實(shí)踐為例[J]. 王琳.  藝術(shù)科技. 2019(13)



本文編號(hào)：3502015