本文關鍵詞：對目前我國普通高校音樂教育模式的分析與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 目前,中國高等學校音樂教育,可以分為專業(yè)音樂教育、師范音樂教育與普通高校音樂教育。其中普通音樂教育主要針對普通高等院校的學生,因此,這種教育可以說針對的對象最廣,對提高我國大學生的整體音樂素質影響最大。我國的普通高校音樂教育起步比較晚,但發(fā)展迅速,因此,對這種教育模式在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進行分析就非常必要。 本文首先對普通高校音樂教育的理念進行的分析與反思,指出在普通高校音樂模式中,需要從廣義教育的角度來審視音樂教育,強調音樂教育功能的多樣性,強調音樂教育中學生對音樂感性認識的重要性。然后,本文分析了普通高校大學生的音樂素質、對音樂的態(tài)度與認知、音樂偏好、音樂活動等,對普通高校音樂教育對象有了一個比較客觀的分析。接下來,本文分析了普通高校音樂教育提供者的情況,其中包括教育機構設置、教學活動、教學條件、課堂外音樂教育等。通過這些分析,對普通高校音樂教育模式在中國的現(xiàn)狀可以獲得了清晰而客觀的認識。最后,根據(jù)這些分析,針對普通高校音樂教育模式中存在的問題提出了相應的政策建議。
【關鍵詞】：普通音樂教育 教育思想 高等教育
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-11
• 第一節(jié) 研究對象與研究意義8-9
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀9-10
• 第三節(jié) 研究的思路與方法10-11
• 第二章 中國普通高校音樂教育沿革11-17
• 第一節(jié) 新中國建立之前11-12
• 第二節(jié) 新中國建立之后12-17
• 第三章 普通高校音樂教育模式的基本理念17-23
• 第一節(jié) 普通高校音樂教育的內涵17-19
• 第二節(jié) 普通高校音樂教育的功能19-21
• 第三節(jié) 普通高校音樂教育的形式與方法21-23
• 第四章 從受眾視角對普通高校音樂教育模式的分析23-36
• 第一節(jié) 大學生音樂素質現(xiàn)狀23-27
• 第二節(jié) 大學生對待音樂及音樂教育的基本態(tài)度與認知27-30
• 第三節(jié) 大學生的音樂偏好30-33
• 第四節(jié) 大學生的音樂實踐情況與接觸音樂的途徑33-36
• 第五章 從施教視角對普通高校音樂教育模式的分析36-42
• 第一節(jié) 音樂教學與管理機構36-38
• 第二節(jié) 課程設置與教學方式38-40
• 第三節(jié) 音樂教育的條件與課外音樂教育40-42
• 第六章 進一步發(fā)展普通高校音樂教育的幾點建議42-45
• 第七章 結語45-46
• 參考文獻46-48
• 致謝48

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王媛;新疆高師鋼琴教學模式的現(xiàn)狀調查與分析[D];新疆師范大學;2011年

2 陳央;認知學習理論視角下普通高校音樂教學及實踐研究[D];上海音樂學院;2012年

  本文關鍵詞：對目前我國普通高校音樂教育模式的分析與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：336910