發(fā)布時(shí)間：2021-08-24 22:40

　　二胡是我國(guó)代表性樂(lè)器之一,在20世紀(jì)20年代以后,進(jìn)入到高校教育體系。隨著時(shí)間的推移,二胡演奏技法也愈發(fā)成熟,曲目創(chuàng)作相較于之前也更為專業(yè)化。二胡是我國(guó)古老民族樂(lè)器之一,將其納入教育體系之中受到了師生的喜愛(ài),因其教學(xué)歷史較短,在課程設(shè)定以及教學(xué)方式等多方面也有待完善。文章對(duì)提升二胡教學(xué)效果的方式進(jìn)行了研究。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)教育. 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、二胡教學(xué)現(xiàn)狀中存在的不足
二、提升二胡教學(xué)效果的措施
    （一）注重哼唱基本練習(xí)
        1.把握節(jié)奏
        2.把握音準(zhǔn)
    （二）發(fā)揮四覺(jué)聯(lián)動(dòng)效果
        1.敏銳的聽(tīng)覺(jué)
        2.適度的觸覺(jué)
        3.準(zhǔn)確的視覺(jué)
        4.系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
    （三）繼承經(jīng)典藝術(shù)表現(xiàn)
        1.做好傳統(tǒng)曲目練習(xí)
        2.注重現(xiàn)代曲目創(chuàng)新與拓展
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]二胡教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 戴云吉.  北方音樂(lè). 2017(17)
[2]高師二胡教學(xué)中的“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的融合性研究[J]. 顏春英.  通俗歌曲. 2015(07)
[3]高中音樂(lè)課選修中的二胡教學(xué)研究[J]. 張曉艷.  教育教學(xué)論壇. 2012(12)

碩士論文
[1]高職高專藝術(shù)院校二胡教學(xué)改革創(chuàng)新研究[D]. 史改麗.河北師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3360854