鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與時代的進(jìn)步有著非常大的關(guān)系,社會的體制、人民的生活、經(jīng)濟(jì)的高地都是藝術(shù)發(fā)展的背后環(huán)境,對鋼琴藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國的鋼琴大眾審美高度也在不斷攀升,這也給鋼琴教學(xué)提出了更高的要求。鋼琴有著長遠(yuǎn)的發(fā)展歷史,在其歷程中形成了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,本文根據(jù)當(dāng)前鋼琴教學(xué)中的基本模式進(jìn)行分析,探索創(chuàng)新思維與師生互動的有效策略。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)中存在的主要問題
    (一)高校鋼琴教學(xué)缺乏靈活性
    (二)教師沒能深入發(fā)掘?qū)W生的鋼琴能力
    (三)學(xué)生思想愈發(fā)多元
二、在高校鋼琴教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新與互動的策略
    (一)注重學(xué)生的教育主體地位
    (二)注重多種鋼琴表現(xiàn)形式的交匯
    (三)注重鋼琴實踐的貫通
    (四)開展全方面培訓(xùn)活動
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校鋼琴藝術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新思維與師生互動的重要作用——評《鋼琴教學(xué)論》[J]. 劉春序.  高教探索. 2019(08)
[2]鋼琴教學(xué)中師生互動的重要性[J]. 劉婧.  藝術(shù)科技. 2019(03)



本文編號：3316630