時(shí)代發(fā)展要求下,需要不斷探索適應(yīng)大學(xué)生心智的教學(xué)方法�，F(xiàn)在的大學(xué)生思維越來越成熟,以往音樂教育模式的不足逐步顯現(xiàn),這已無法適應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的要求。情景式教學(xué)可以把重點(diǎn)放在學(xué)生的優(yōu)先教育位置上,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,教師可以根據(jù)他們的適應(yīng)能力教導(dǎo)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的同步。因此,探索情景式教學(xué)對大學(xué)音樂教學(xué)改革實(shí)踐而言是極為有價(jià)值的。在討論大學(xué)和音樂院校音樂教育改革重要性的基礎(chǔ)上,文章把后續(xù)重點(diǎn)和應(yīng)用形式放在一起,并試圖總結(jié)出實(shí)行情景式音樂教育改革的具體方法和路徑。 

【文章來源】：影劇新作. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、情景式音樂教學(xué)的重要性
二、情景式教學(xué)的方法與重點(diǎn)
    （一）音樂情景式教學(xué)方法
    （二）音樂情景式教學(xué)重點(diǎn)
三、情景式教學(xué)實(shí)踐路徑
四、小結(jié)



本文編號(hào)：3282878