畢業(yè)學(xué)位音樂會是藝術(shù)碩士在研究生階段專業(yè)學(xué)習(xí)的成果匯報,本文以藝術(shù)碩士畢業(yè)獨(dú)唱音樂會為切入點(diǎn),結(jié)合學(xué)校藝術(shù)碩士的培養(yǎng)方案,根據(jù)自身的實(shí)際情況對藝術(shù)碩士畢業(yè)音樂會進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思。筆者通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn),現(xiàn)場觀摩等方式,結(jié)合多年的聲樂演唱學(xué)習(xí),對自己專業(yè)技能水平進(jìn)行深入總結(jié)。本文通過從音樂會的主題與構(gòu)思、音樂會演唱曲目內(nèi)容的設(shè)計及分析和音樂會總結(jié)與反思三個部分來進(jìn)行論述說明。首先明確本場音樂會的主題,音樂會的主題定為“送別”,之選擇這一主題是因?yàn)橥ㄟ^本場音樂會對自己的研究生專業(yè)學(xué)習(xí)生涯畫上一個句號,同時也借本次音樂會對支持我的家人,老師,朋友致以謝意。在音樂會構(gòu)思方面,選取了12首中國聲樂作品。通過從曲目的創(chuàng)作背景、音樂結(jié)構(gòu)、歌詞特征、演唱技巧四方面的分析研究感受中國聲樂作品的魅力。最后,通過收獲與反思,對音樂會做出總結(jié)。 

【文章來源】：信陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：22 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 音樂會的整體構(gòu)思
    1.1 畢業(yè)學(xué)位獨(dú)唱音樂會的主題
    1.2 畢業(yè)學(xué)位獨(dú)唱音樂會的構(gòu)思
第2章 音樂會演唱曲目內(nèi)容的設(shè)計及分析
    2.1 送別
        2.1.1 《送別》
        2.1.2 《在銀色的月光下》
        2.1.3 《梧桐樹》
        2.1.4 《同一首歌》
    2.2 逐夢
        2.2.1 《天邊》
        2.2.2 《紅土香》
        2.2.3 《生死相依我苦戀著你》
        2.2.4 《大海啊,故鄉(xiāng)》
    2.3 回首
        2.3.1 《在那遙遠(yuǎn)的地方》
        2.3.2 《古老的歌》
        2.3.3 《我的愛人你可聽見》
        2.3.4 《太陽的兒子》
第3章 音樂會的收獲與反思
    3.1 專業(yè)知識技能方面
    3.2 實(shí)踐能力方面
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鋼琴伴奏與中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的演繹[J]. 萬爽.  當(dāng)代音樂. 2016(02)
[2]聲樂演唱者心理調(diào)控能力的培養(yǎng)[J]. 葛羽霞.  當(dāng)代音樂. 2015(11)
[3]淺談鋼琴伴奏對聲樂演唱的影響[J]. 張皓.  音樂時空. 2015(11)
[4]淺談聲樂演唱中歌唱語言的重要性[J]. 門雪.  黃河之聲. 2011(13)

碩士論文
[1]藝術(shù)碩士畢業(yè)獨(dú)唱音樂會的曲目設(shè)計與演唱分析[D]. 張東.河南大學(xué) 2016
[2]淺析藝術(shù)碩士畢業(yè)獨(dú)唱音樂會的舉辦[D]. 唐萌萌.河南大學(xué) 2014
[3]畢業(yè)音樂會設(shè)計分析與實(shí)施[D]. 楊璐璐.中央民族大學(xué) 2013
[4]碩士畢業(yè)生張瑾的學(xué)位音樂會設(shè)計與分析[D]. 張瑾.中央民族大學(xué) 2013
[5]聲樂表演藝術(shù)中的曲目選擇研究[D]. 吳波.湖南師范大學(xué) 2011
[6]論聲樂演唱中的二度創(chuàng)作[D]. 孫蓮.首都師范大學(xué) 2004



本文編號：3282774